今天分享的阅读法是便签阅读法，是一种非常有效的做读书笔记方式。在做便签阅读法的同时，不但有自己对知识的理解，有行动，更重要的是还能关联过去的经验，以及对知识进行深度解码，做到举一反三，让所学到的知识立体起来。
这个方法最早是由拆书帮创始人赵周提出，他写了一本书叫《这样读书就够了》专门介绍这个方法，也是我最近在读的一本书。他提倡学习一定要“致用”的理念。认为成人学习，一定是为了解决问题和提升能力。而便签阅读法的精髓就是将知识拆为己用，拆解的原则是：反求诸己，从自己身上找原因，从自己身上找方法，从自己身上加要求。
首先便签阅读法把阅读分为三个层面：
R（Reading）：阅读
I（Interpretation）：理解
A（Approprtation）：应用
这三个层面也同时对应着学习的三个能力：
分析和整理信息 ，追问和反思经验 ，内化和应用知识。
便签阅读法的具体步骤
第一步：确定你要读的是致用类的图书，这是拆书法的适用边界。你读这本书，不是为了通过考试，不是为了拿到证书，不是为了增广见闻，不是为了消磨时间，是为了提升自己某方面的能力，解决具体的问题，能在实际工作和生活中用上。
第二步：要求自己用较快的速度阅读，遇到书中的理论、建议、观点，或者较难理解的地方，进行评估：这对我有多重要？如果有用，则放慢阅读速度，细读相关内容。
第三步：拿一张I 便签，用自己的语言简要重述相关信息，也可以是总结自己得到的新的启发、有价值的提醒，写好后贴在相应书页。
第四步：对同一个信息，问问自己，有没有相关的经历，或者听说过或者见到过类似的事情，拿一张A1 便签，写下来，贴在I便签旁边。
第五步：规划自己今后可以如何应用。尽量先考虑应用的目标，再写下达到目标的行动。写在一张A2 便签上，贴在相应位置。
第六步：在贴了便签的书页旁，贴一张小小的指示标签。提醒自己这一页有自己的学习资料。
第七步：一本书告一段落后，把所有的A2 便签拿出来贴在冰箱上，提醒自己日后应用、落实行动。
RIA标签阅读法会用到三个颜色的便签，分别是I便签，A1便签，A2便签。
每种便签颜色不同，用途也不一样。
I 便签 用来以自己的语言重述知识。（I便签以后整理在一起就是你自己的知识库）
I便签记录的四个标准
诠释：基本上是自己的语言，没有直接用原文文句
准确：对原文相关知识解读准确
清晰：逻辑清晰，文字精当
致用：将原文知识总结或加工出明确具体的操作方法或建议步骤
A1 便签 用来描述自己经历过的相关经验。（A1便签以后整理在一起就是你的案例库）
A1便签记录的四个标准
鲜活：是自己亲身经历的，亲眼所见，亲耳所闻
故事：相关叙事要素基本完整，体现了起因，经过，结果
对应：和原文或I便签的诸要素有明确的对应，成为贴切的案例
反思：无论想到的事一个成功的还是失败的经验，都帮助自己更好理解了这个经验，也更深认识了原文信息。
A2 便签 用来设想自己今后的应用场景。（A2便签以后整理在一起就是你的行动清单库）
A2便签记录的四个标准
目标：是否规划了目标？目标是否否和SMART？
行动：行动是否可以拉近现状与目标的距离？具体行动步骤？谁？在哪里？何时开始？频度如何？
关联：是否在使用了原文信息或I便签的方法。
可控：都是自己能做到或推动他人做到的吗？能测量做到的程度吗？行动够显性化吗？
注意事项：
确定你要读的是致用类的图书，这是RIA便签法的适用边界。
在做I便签笔记的时候，要避免附会旧知。
在做A1便签笔记的时候，要避免泛泛而谈。
在做A2便签笔记的时候，要避免决心泛滥。
其实记笔记的方法本身并不重要，重要的是对应的学习思路。记笔记的方法是学习思路的外在表现，在记笔记的过程中又不断对应学习能力。便签法非常简单，学一遍不超过5分钟，几遍下来，你就能明显感觉自己学习能力的提升。
