2017-12-15 星期五
1、家长和孩子提前约定
提前同孩子约定:每天早上几点起床?谁来叫醒?如何叫醒?
2、有限选择:给孩子部分权利和自由
例如:
妈妈:宝贝,每周一到周五,你早上6:00起床,还是6:05分起床?最终由你来决定。
孩子:6:05.
妈妈:你明天想让妈妈叫你起床,还是自己定闹钟?
孩子:妈妈叫我起床。
妈妈:你想让妈妈用长臂猿的胳膊把你抱起来(妈妈用双手把孩子抱起来),还是用大象的鼻子把你卷起来(妈妈用一只胳膊抱起来)?最后有你定。
孩子:大象的鼻子。
就这样很愉快的达成了共识,孩子会感受到被尊重,而且,妈妈还用了富有孩子气的说法,孩子更喜欢,因此,孩子更愿意配合爸爸妈妈。
3、鼓励孩子的行为
如果孩子早上按约定起床,我们要及时鼓励孩子的行为,例如:
1、妈妈今天早上一叫你,你就起床啦。
2、妈妈看到你自己穿上了上衣,又穿好了裤子,在穿衣服这件事上开始独立了。
3、今天你起床,比昨天早了2分钟呢。
孩子被鼓励后,他能感受到“我能行、我可行”,会有成就感和价值感,因此,下一次还想做的更好,也慢慢的培养了孩子的自信。
假如,孩子耍赖皮了呢,昨天答应的6:05分起床,但是孩子没起怎么办?
这时,家长不要着急,允许孩子一点点的改变。家长要用温和而坚定的态度告诉孩子:我们的约定是什么?
如果孩子哭闹、不表达等,我们可以静静的陪着孩子,允许他哭一会。等孩子情绪好一点时,再来解决问题。
家长对待孩子要有耐心,要温和而坚定:温和,就是对孩子尊重,坚定是对自己尊重,同时还要尊重情形。
给出的选项是孩子和家长都能接受的项,孩子做到时,及时鼓励孩子。孩子需要鼓励就像植物需要水。