昨天打开简书，我才发现我的简书注册已经六年多了。不只是一个账号，而是有两个账号，一个用手机号注册的，一个用微信号注册的。
参加完第八届惠州教育行走，张文质老师和孙明霞老师都鼓励我要写起来。是的，参加教育行走，总要干些事情的。不管三七二十一，写起来再说。
其实写点小文，对我这个语文老师来说，并不是事。除非因为个人的身体健康原因和家人的事情，坚持每日更新是没问题的。当然，写出精彩的文章，我还是有很大困难的。不过，写个500字，抑或千字文，问题不大。
昨天，看到行走群里小尘老师要从8月1日开始发起“”挑战300天一起写吧”，我决定写起。工欲善其事，必先利其器。我先打开简书看一看，试着发一篇文章。我的简书长时间不用，当我要公开发布文章时，简书提示要绑定手机号码，需要验证码。一次次图片验证，可用收不到验证码。我只好求助客服，我从网上找到简书客服的电话。说明情况，客服回答验证码已发送成功。我再试，还是不成功。再打客服，我模糊知道我有一个用手机号码注册的简书账号。通过短信验证，我登上了另一简书账号，该账号我还发了一篇文章。为了把微信登陆的简书账号绑定手机，我决定注销这个用手机号码注册的简书。注销之后，微信账号登陆的简书，还不能绑定手机。再打客服，客服从后台绑定了手机。真是好事多磨。直到晚上六点半成功发布一篇文章。
今天上午九点，一起写吧群小尘老师主持了“挑战300天一起写吧”开启仪式。
第一个环节:颁奖。给第三期一起写吧挑战成功者颁奖。
第二个环节:开启。发布我们的任务和标准动作。
我们的任务:
每天一记录(500字以上自由写作)，每月一精品(2000字以上主题作文)。
我们的标准动作:
写文（推荐简书）+挑战群中接龙（字数、题目+链接）+第④期“教育行走一起写吧”鹅打卡圈打卡(字数、标题、内容)。
第三个环节:寄语。张文质老师和谢云老师给我们发来了语音寄语。张老师一贯的“张三点”，寄语大家:长文章，加难度，加挑战性，出书。谢老师解读了写作的意义，“行走拓宽世界，读写重建心灵”，鼓励大家写作贵在坚持。
第四个环节:行动。
陈秀玉老师:
到简书上写作，梳理自己的思路，简书上写作内容可以即时保留，不容易丢失。
然后把内容复制到鹅打卡，完成我们的第1次汇集。
别忘了回到群中接龙，虽然需要花费一点时间，但这也是我们的贡献。当你在群中接龙时，让伙伴看见你，你也在影响着其他的伙伴。
最后小尘老师结语:
陈秀玉老师:我们今天的启动仪式到此结束。大家可以继续群中发言，也可以把想说的话写进今天的日更文章。我们一起前行，美好的一天从阅读和写作开启。
不管三七二十一，先写起来再说。
