作为一个才工作了几个月的新教师，我有着各种各样的困惑，王老师这本书就像是教育上的“百科全书”，如同我教育生涯前进路上的一盏明灯，照亮我前行。关于教育上的困惑也有如下几点，并且也从王老师的书中找到了答案。
如何挤出时间走近书本，进行叙事
在书中王老师提到作为教师，我们为什么要读写？教师读书怎么读？教师写作怎么写？并且从教育叙事开始给我们阐述了教育叙事的重要性。我们每天都在经历着一个一个的教育事件，正是那些活生生的教育生活故事，有意无意地影响着学生，也影响着我们自身在教育生活中的生存状态。教育叙事，就是讲述我们的教育生活的故事，讲叙那或隐或显地蕴涵着教育意义的故事，那影响着 学生和我们自身生活成长的细微脉络就可能在故事叙述的过程中清晰地展现出来，同时也展开我们的教育生活如何发展与改善的可能路径。正因为如此，以讲故事的形式出现的教育叙事，因为其对复杂教育生活中的细微脉络的揭示而区别于一般性的故事讲叙，而使之成为我们对自身教育生活的反思性实践，并成为增长我们的实践性知识、提升这种实践性知识的品格的重要形式。我们讲故事的过程就是不断地回溯、观照、发现我们过去、现在、以至未来的教育生活路径的过程。新学期，从教育叙事开始。
王老师从很多方面给我解答了教育教学中的疑惑，在今后的教学中我要坚持读写，丰富自己的教育叙事，在写作中发现问题，解决问题。这本书一定会成为我今后常常查阅的书籍，与书为友，走近学生！
