17期 1706 孙鹏炜Ada
课前准备：下载儿歌，制作或打印洗手、收拾房间和刷牙的图片，编写课件。
布朗教育机构编著：硬纸板机关翻页书，适合2～5岁孩子，Bunny Toto一家人对话的形式.
画风明快：内容丰富颜色鲜艳
教学目标：1、让学生学会运用核心句型“Can you do it？Yes,I can.
暖场：歌曲《I can do it》
导入：同学们，你们会自己吃饭、自己上洗手间、自己洗澡吗？“会呀”，“oh，You are a big boy and big girl.”我们今天要认识的小男孩名字叫Toto，我们一起看看，他会不会自己的事情自己做呢？我们一起进入故事找找答案吧，故事结束后举手抢答，认真听故事并答对问题的才有小贴纸哦。
赏析：Hello.I'm back home,mom！Toto很有礼貌哦，Welcome home！突然，Toto风一样的冲向屋里，吓了妈妈一跳：“what's the matter？”
Toto：“I need to go to the toilet.”
mom关切问候：“Oh,I see.Can you do it？
Toto：“Yes,I can.”
图片发自简书App
咦，我们推开门看看(打开机关翻页)
虽然Toto把纸巾缠了一身,爷爷还是积极鼓励
Wash your hands.Can you do it？Yes,I can.You are a big boy now.(重复这些句型)
Toto洗手的时候溅了一身和一地的水,奶奶也是积极鼓励
图片发自简书App
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拓展：动词wash、clean、brush与名词hands、room、teeth连线，右边的框框里可以让孩子贴上洗手、收拾房间和刷牙的图片。
图片发自简书App
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总结：故事里Toto不一定真的能自己把事情做好，但家人关切询问+积极鼓励，这是家长需要学习的亲子陪伴的方法。
