今天是孟健孟老师这一学期的最后一节课了，
我发现孟健老师比较擅长民族歌曲
每次孟老师的课程，都是具有少数民族特色的
首先带来是各少数民族的服饰特点
每当孩子们看到和自己不一样的服饰，孩子们都是羡慕的眼神
少数民族的服装都有他们独有的一些特征。
今天的鄂伦春族地处中国最北端（黑龙江的北部）
在北方有好几月都是处于寒雪飘飞的时节
还由于地处北方，冬天温度比较低
他们的衣服多是一些比较厚的，保暖性强的大棉袍
还给我们展示了很多他们那独有的美丽雪景风光，
孟老师教给我们各个少数民族好玩的事情
还具有民族特色的一些风俗习惯
今天孟老师带来的歌曲是《勇敢的鄂伦春》，孟老师介绍鄂伦春族和蒙古族一样，也是马背上的民族
在课之前，孩子们就准备好了各种各样，五颜六色的小马鞭
准备好了和孟老师一起做一名马背民族的一员。
在制作过程中，孩子们是开心的，老师是担心的，孩子们以前做的手工少，担心他们做不好在做的过程中孩子们表现非常棒，自己先卷小马鞭的棍子
最简单的，有的很快，卷的也细，还有的，卷的特别粗，不得不弄开，重新来，同学之间的友谊是美好的，做好的同学为好朋友担心，着急，我告诉他们，为什么不帮帮你的好朋友呢？
孩子们在好朋友的帮助下，很快都有了马鞭的主体。
然后就是小马须了
刀子是危险的，在发放美工刀时，我就叮嘱注意安全，不要打闹，不要伤到小手，孩子们说，老师，我会用。别的也抢着说，我会用。最终还是有一个小朋友把手弄破了，
好在老师车里有创可贴，小朋友没有哭，也没有喊疼，继续忙乎在自己的手工之中。
我们的马鞭是无色的，最简单的课程开始了，涂色，这次我不担心了，小朋友们都是so easy
我感觉孩子们长大了，懂事了，经过一节课的努力，所有孩子都可以拿着像样的小马鞭了，
这是老师很欣慰的。
老师先带我们学习节奏，用拍手表示节奏
知道节奏和歌词中的字发音的长短有很大关系，这首歌曲节奏简单，孩子们很快上手。听了两遍，孩子们就可以跟着歌曲一起唱出来了，我们光跟着唱出来可不行，我们的简谱是薄弱环节，所以在这部分我要求学生们认真听老师领唱，这次的简谱简单，节奏适合孩子们简谱的学习和练习，在课下我们还可以再继续加深简谱的学习。
孩子们最高兴的是孟老师让我们拿出课前准备的小马鞭
既然是马背上的民族，那我们唱歌的时候，就可以想象自己现在就在马背上，自己骑着高头大马，驰骋在祖国的最北端，翻山越岭，保卫祖国的山林。
