第九章 铺路、搭桥、导航
——建设绿色健康校园信息网络
“营造育人文化”第十九条标准：建设绿色健康的校园信息网络，向师生推荐优秀的精神文化作品和先进模范人物，努力防范不良的流行文化、网络文化和学校周边环境对学生的负面影响。
第一节 为校园信息网络铺路
建好校园信息网络，营造绿色健康的校园教育氛围，唱响健康良好的网络思想文化的主旋律，俨然成为了学校日常工作的重要部分，对于形成现代教育办学体系起着推波助澜的作用。
一、设计网络绿道六原则
一是先进性。
二是实用性。
三是灵活性。
四是可靠性。
五是经济性。
六是安全性。
二、铺设网络绿道四步曲
第一步，主要完成办公楼网络“绿道”建设，建成学校各办公室间的网络“绿道”，先实现教育、教学资源共享与教师办公的互动，以提高育人功能的便捷性。
第二步，完成学校，网络中心、课件制作中心、多媒体网络教室、多功能视听教室及网络主干“绿道”的建设，以提高网络文化育人的实效性。
第三步，在教室中安装多媒体计算机，实现各教学楼子网“绿道”建设。
第四步，最后建立电子阅览室及学校图书馆多媒体网络“绿道”。
三、铺好网络绿道四点绿
一是植入“绿色”核心设备，以确保校园信息网络绿色高效。
二是纳入“绿色”兼容，确保经济实用。
三是提高“绿色”性能，保证安全可靠。
四是选用“绿色”网管，实现轻松维护。
四、铺好网络绿道三建设
（一）建库——发挥网络资源库存在德育管理中的优势
（二）建队——打造强力的校园网络文化队伍
（三）建章——使网络德育管理走向制度化
第二节 为校园信息网络搭桥
校园信息网络作为育人桥梁的作用有以下几点：
一是校园信息网络是师生交流的新平台。
二是校园信息网络是德育教育的新途径。
三是校园信息网络是师生教学水平等互动的平台。
四是校园信息网络为教师与学生、学生与学生、教师与家长和学校与其他人搭建了跨越时间、空间的网络互动桥梁。
