今天继续读这本书《如何阅读一本书》的第二篇——阅读的第三个层次：分析阅读。
昨天，我们读了分析阅读第一阶段的四个规则。接下来，我们开始进入分析阅读的第二阶段，这一阶段，也有四个规则，也就是分析阅读第5~8个规则。
规则五：找出重要单字，通过他们与作者达成共识。
规则六：将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。
规则七：从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。
规则八：找出作者的解答。
读完了分析阅读的第二阶段，我们就进入了分析阅读的第三阶段，这也是最后一个阶段，这个阶段，有三个规则。
规则九：在你说出“我同意”、“我不同意”或“我暂缓评论”之前，你一定要能肯定地说：“我了解了。”
规则十：当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。
规则十一：尊重知识与个人观点的不同，在作任何评断之前，都要找到理论基础。
在这第二篇的最后，作者又单独列出了一章，来说“辅助阅读”。
作者把阅读书籍的本身，称之为 “内在阅读”，这是与所有其他的书都不相关的。而把借助其他的书籍来阅读一本书，称之为“外在阅读”，也就是辅助阅读，例如导读之类的书。
这些外在的辅助来源可以分成四个部分。
第一，相关经验。
第二，其他的书。
第三，导论与摘要。
第四，工具书。
不论这些外在的辅助来源是什么，作者建议，在准找外力帮助之前，最好能一个人阅读。如果你经常这样做，最后，你会发现，你越来越不需要外界的助力了。
当然了，如果你按照内在的阅读规则尽力将一本书读完之后，却还是有一部分不懂或者全部都不懂时，就应该要找外在的帮助了。
