周五回到家，通过询问与查看安安作业，大体了解了安安本周学习情况。应该说，这段时间我不在家，安安在爸爸的指导下，课业完成情况还是不错的，而且上四年级后的安安，明显成长了很多，整个人的状态也很棒。
但是，对于我这个追究完美的妈妈来说，还是觉得有两个点不太如意，一个是洪老师布置的小任务，以及安安的钢琴练习，爸爸重视程度不够。
趁着两个孩子都入睡了，我开始了与爸爸一对一、面对面的“谈心谈话”。我高谈阔论、吐沫星子乱飞，从思想上如何认识、从精力上如何保障、从时间上如何安排，从效用上如何发挥最大等不同角度，苦口婆心、步步深入展开谈话，并适时加以引导、劝诫。
谈话过程中，爸爸最初还在强撑，中间反驳过我几句，但均被我用无懈可击的逻辑成功驳回。
最后，他终于败下阵来，失落地总结道：“本来以来这段时间管安安还挺有心得，看来，还是不行呀。”
咦？！爸爸竟然会这么想！
我瞬间意识到是我言重了，马上向爸爸承认错误，“不不不，你做的很好，目前你管教安安绝大部分都是好的，我只是对于一小部分提出可以改善而已，是我表达不准确，情绪着力太重，与这件事本身的重要程度不匹配。你一定要相信自己，你做得很好！”
我不知道爸爸闻言，被我这上上下下的折腾，心中作何感受。也感叹我自己这小题大做的毛病，这个把涟漪放大成巨浪的习惯，必须戒掉了。
后记：给爸爸建议如何安排安安弹钢琴的时间，说好我利用我周末在家的时间和安安谈谈，听听她的意见，但是……但是却忘了谈……那晚的“义正辞严”，还历历在耳。
