Knowing usually implies something else,too—the ability to express what is known and how we came to know it .（知道也含有别的一些意思——表达知道什么和怎么知道它的能力。）

这周开始了第四章的阅读，首先举了个例子说明有时候知道答案可能回答错误，不知道答案反而会回答正确。我们日常生活中也会经常发生这样的时候，比如说要在书上查一个知识点，因为原先看过，所以会大致有印象，然后笃定地说是在某一页的左下角，但是翻找出来之后却在右上角，与印象中笃定的位置完全不一样。

举完例子之后就说明了知道的要求是哪些，具体说明什么才能算是真正的知道。不仅要表达出来知道什么还需要表达出来是如何知道的。关联到我们平时学习知识中，背书时，如果只是单纯的拿着书一直看，没有办法很高效率的背会，即使背会也不会深深的记在脑海里，只有将前后因果以及背景都了解之后才能更高效率的背会。就我自己亲身经历，别人给我糅合所有知识点，有逻辑有背景的讲解，比我自己那书本直接背更容易记熟。但好多时候，我们仅仅只了解表面的东西，所以当别人询问你时，你只能算是回答，而不能做到讲解。