元旦这三天的学习对认知的冲击太大了！不论是混沌大学李善友教授的“一思维”演讲，让我对“击穿阈值，一花一世界”的认知强化，还是罗振宇“做时间的朋友”的跨年演讲，让我明白“原来还可以这么干”，拆下思维墙的重要性，更有《跃进，成为高手的技术》拆书稿学习，让我更明白拆掉思维的天花板势在必行。
什么都不用说了，说干就干。反思我为之奋斗了10多年的培训咨询行业，行业最关键、最根本的问题与痛点是什么？是学习的转化落地及对企业带来的价值提升。那么如何单点击穿？阈值突破？
想到这一点，我午后从书架上翻出了美国罗伊.布鲁克等所著的《将培训转化为商业结果》，决定精读、研读一下这本书。
今天先仔细研读了第一部分：引言“认识6DS法则”，并采用康奈尔读书笔记法，记录如下：
一、内容要点
1 培训对组织的意义和价值
1）培训必须与企业战略紧密一致，培训部门的价值取决于其在绩效改善方面的效率和效果；
2）培训项目主要通过提升个人能力来改善组织绩效
3）员工只有在关健时刻做出“我能”和“我愿意”的回答，学习才真正为企业创造价值。
2 培训面临的认知误区与挑战
1）只有人参加却没有实践的培训称为学习废品；
2）需要重新定义学习的新终点；
3）对于培训中的转化问题，企业领导视而不见
3 6Ds法则的简要介绍及指南
6Ds法则是一种以业务和流程为导向的方法，是对课程设计系统的延伸和补充.
D1 界定业务结果
这是所有学习项目最重要最基本的法则；
D2 设计完整体验
这是学习和发展组织成功的秘诀；
D3 引导学以致用
本在以终为始的原则，帮助学员跨过学习和实践之间的鸿沟；
D4 推动学习转化
学习*转化=结果，缺少转化，学习只能产出废料；
D5 实施绩效支持
绩效支持，可以让员工旗开得胜，士气大振，从而实现绩效改善目标；
D6 总结培训效果
企业真正关心的应该是学习能否带来绩效改善，可从关联性、可信度、说服力、高效性几个方面来总结培训效果。
二 理解与感悟
培训上承战略，下接绩效，对组织的发展起着举足轻重的作用；
培训不是万能药。工作绩效受员工自身、工作内容和职场环境的影响。培训可以通过提升个人能力来改善组织绩效；
企业需深刻了解学习废品的危害，并重新界定培训终点线；
6Ds法则作为界定、设计、实践和评估企业学习的强大工具，完善并延伸了课程设计体系，加强了学习和业务结果的联系，是企业学习界的革命。
三 行动
1 进行银行培训领域的访谈调研，通过6DS法则应用记分卡工具，启发引导银行组织方对培训的认知升级；
2 组织银行内公益的6ds分享会，让银行领导者理解培训对绩效提升的意义与学习废品对企业的资源浪费。
3 使用6DS法则工具，采用学习转化绩效的全流程项目设计，打磨并实现产品单点击穿，打造爆品。
要么第一，要么唯一。专注可以无敌，迭代可以精进。推倒思维墙，拆掉天花板，让学习的力量击穿阈值，未来可期！
