亲爱的日初家长：
您好！
很高兴陪伴孩子们经历了小学阶段的第一个秋天和第一个冬天。这一个学期，是学前阶段向小学阶段转换的关键时期，孩子们入学之初还有些懵懂，现在已经成长为一名真正的小学生。他们对学习有了更清晰的认识，逐渐明确了自己努力的方向，目光日益坚定。这一个学期，孩子们在语文学习上的成长令人欣喜。他们不仅在识字写字上进步神速，在写绘上也展现出了自然的成长，他们的新突破就像春天里茁壮成长的小苗一样。
孩子们不仅在学习上取得了长足的进步。经过这一个学期的磨合，他们有过矛盾、摩擦，但更多时候还是开心地玩耍。我们的孩子在入学的最初阶段，就要学会在交往中解决问题，去寻找属于自己的友谊，并学会如何在群体中合作同时保持自我。以这一个学期为良好开端，相信以后的每一个学期孩子们都会变得更好。
这学期，孩子们的校园生活是充实而精彩的。通过全课程的浸润，我们不知不觉间走过了一个又一个课程……
从漂流日记到读写绘课程，从交朋友课程到秋天课程，从家课程到木兰辞课程，从拼音写绘到动物课程……原来，孩子们的能量是如此庞大，期末整理孩子们的作品时，我们都不禁感叹：啊，这沉甸甸的作品集，都是孩子们成长的脚印留痕啊！也很开心，能带领孩子们在知识的海洋里快乐畅游。所以，新学期，我们将继续带领孩子们学习有趣的课程，在此，也感谢各位家人们的全力配合与支持！
通过本次家访，与各位家人进行了深入的沟通和交流，也了解的孩子们假期的学习内容与规划。对于小学阶段的第一个假期，我们有一些具体的建议。总的来说，这个假期我们希望孩子们有大量户外玩耍的时间，甚至可以进行一些户外的体育技能训练。中文方面主要是阅读和大声朗读，有时间可以增加一点书写练习。
一、大声朗读
我们比较建议由家长陪伴孩子大声朗读，不认识的字由家长提醒。假期大声朗读内容推荐以凯迪克获奖作品为主（请参考《2024-2025学年一年级寒假推荐书目》），可以根据孩子的兴趣自主选择其中的书目。寒假作业儿童诗熟读，尝试背诵，每次朗读，可语音发布班小二上面（每天都设置了朗读内容），返校后我们会给前20名大声朗读的孩子进行隆重的颁奖典礼。
二、书写练习
1.在完成寒假作业的基础上可以巩固上学期的字帖，学有余力的孩子可以尝试按笔顺描写下学期生字，我们鼓励孩子们在假期有节奏地进行书写练习，每周2-3次，每次15分钟左右。
2.鼓励孩子们自己看字帖上的笔顺，不要求一定速度很快，但必须按照笔顺写，字迹舒展大方，当然，握笔姿势也要注意哦。
三、自由阅读
1.每天有阅读或者亲子共读的时间，可以阅读自己喜欢的图画书、漫画书。
2.阅读的书里可以有一定量的科普书籍。
3.可以在碎片时间补充经典故事的音频让孩子们听，磨耳朵听故事也是不错的选择。
四、假期生活记录和分享
希望家长们多记录孩子们的假期生活。我们知道每个家庭肯定会给孩子们提供丰富的假期安排，以上是一部分建议。如果有什么问题，可以随时和我们联系。
祝大家度过一个充实快乐的假期！
一年级语文教学团队
2025年1月14日
