一般来说，很多孩子不是天生就对学习感兴趣，会主动愿意学习。比如，练习跳绳对孩子来说，是一件令人十分痛苦的事情。在他们眼里，跳绳很累，且又剥夺了有趣好玩的自由活动时间，让孩子练习跳绳实际上让孩子学会做一点点自我牺牲。为了以后获得更大的益处，先完成必须要做的事情，把更愉快的事情留到后面，这种观念对他们成年以后在工作中取得成功至关重要。因此，培养孩子的好奇心让他们懂得学习的价值格外重要，这会让孩子主动学习新事物。
去年12月中旬时，想起孩子们今年就要上小学了，跳绳是必考的体育项目，于是买了两根专门适合儿童学的跳绳。记得跳绳买回来的当天晚上，吃完晚饭就领着孩子们兴冲冲地跑到家对面的坪上跳绳。那会儿，孩子们也是兴致勃勃、动力十足，以为会很好玩的。我拿起一根跳绳，给孩子们示范了一下，然后就让她们俩按照我的示范去练习。她们俩跳了十多分钟，一个也没有跳过去，我有些丧气，心里嘀咕着，按耐不住要发火，孩子们也显得有些灰心。正在这时，孩子她爸来了，给她们讲了重要的一条，说：“当绳子甩到脚下时，双脚再跳过去。” 。 他陪孩子们跳了一会，神奇得很，孩子们竟有了一点进步，感觉快要学会了。第二天下午，孩子们幼儿园放学回来就开始练习跳绳。基于前一天的经验，我首先就给孩子们灌点心灵鸡汤，“跳绳是最简单的运动，坚信自己很快学会，我肯定你们今天就会跳了”。孩子们听了信心大增，她们练习了一会，果然可以跳过去几个了。接下来，每天下午，雷打不动地练习30分钟，无论跳多少个，只要孩子们保持跳，我就不批评。
春节，疫情期间中断了练习跳绳，恢复练习是今年的3月18日。去年刚学跳绳时，并没要求孩子们学会连跳。因此，这天下午，我就要求孩子们学会连跳。一开始，并没有给她们讲连跳的要领，直接让她们连跳。可她们练了一会，仍然不会连跳。我急得从老大手中拿过跳绳，一边跳一边讲解。讲解示范后，让孩子们模仿练习。练了一会，她们终于可以连跳两个了，我兴奋地拍了个视频给孩子她爸看。由于儿童的注意力很短，每天仍然只练习30分钟。第二天练习跳之前，我又示范了一下，并重复要领，鼓励她们一定可以跳得更多。她们练了一会后，个数又比前一天增加了。迄今为止，她们每天跳绳的个数都比前一天跳的成倍增加。现在，老大还跟我说：“其实，跳绳很有趣！”。
当然，练习跳绳期间，孩子们老巴望着练习快点结束，甚至不想跳了。这个时候，我就给她们讲练习的种种好处，比如说：练好跳绳后，可以得到她们心仪的小奖品，美味的食物，好玩的玩具等；还可以增强体质，长身高，提高记忆力，培养节奏感和平衡感。孩子们当然最喜欢吃的，玩的，还有长身高了。利用物质的东西只能激发她们短暂的练习兴趣，且物质的奖励在孩子年幼时尚可，稍大点后，就不能用这一招了，否则就会养成功利主义的价值观。
总之，孩子的学习兴趣不是一蹶而就的。在孩子学跳绳这件事上，不能着急，要慢慢来，循序渐进，这样孩子才能学好跳绳，同时对跳绳感兴趣，否则，把孩子逼急了有可能还学不会。孩子们需要的是耐心，鼓励与激励。
