“孩子，我遇到一件事不知道怎么办？你给我支一招呗！”；“你怎么招来那么多人和你一起打游戏啊？给我讲讲。”多用请教邀请的态度，让孩子来开口说话。说的越多，我们越能了解孩子，越能建立良好的关系，越能影响他。用请教的说话态度，需要我们反复去训练的。父母姿态低一些，让孩子情感流动起来。
“妈，你不要来我房间，你出去！”——放下心中的情绪，深呼吸，平静的问“你这么说，一定有你的道理，是什么原因不想让我在你的房间呢？”。
语言不仅反应真实，还能创造真实。改变语言，改变世界。
读书打卡。《家庭中的正面管教》正文1—6页
1不同的焦点，不同不一样的结局。焦点是我们常说的目光、注意力。一般在遇到问题的时候，总是将焦点集中在问题本身，进而产生一系列自动化的思维。但焦点思维关注正向寻找成功经验，它能增进谈话的气氛，也容易让对方有自信，进而主动解决问题。
2处于初中阶段的青少年在定位自己和了解自己是谁，父母可以帮助他们寻找自己的定位和方向，特别是个人名誉部分。也有青少年表现出对自己的不在乎与自暴自弃，其实是为了掩饰对个人名誉的在乎。因为他们从过去的生命经验中，不知道可以做些什么，所以才会表现出不在乎。父母若能协助他了解现在就可以做的事，建立成功经验，相信可以帮助他们发展的更顺利。
