第二节课《昆明的雨》
昆明的雨
汪曾祺
商丘市睢阳区古宋一中 赵丽娜
一、自读提示:
交流话题：哪些段落直接写到了雨?其余的段落都写到了什么?这些内容与雨有什么关联?
二、淡而有味的语言
有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑:这种东西也能吃?!颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟!可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!
西瓜以绳络悬于井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓。
筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。
翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。
人人心中所有，而笔下所无未经人道语
平常而又独到的语言，来自长期的观察、思索、捉摸。
——汪曾祺《岁朝清供》
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汪曾祺说过：
“我是希望把散文写的平淡一点，自然一点，家常一点。
赵老师这节课的自读课的设计简单明快，说实在话很出乎自己的意料。这一课在听课前，自己对课文进行了多次地阅读，也进行了几次设计构想但是都不太理想。整篇文章从作画到回忆再到点题，结构很巧妙。个人以为这篇自读课，采用“知人论世”法，更有助于学生的理解。对汪曾祺的散文知识、语言风格的铺垫不够，汪曾祺的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如话家常。汪曾祺曾说过：“我觉得伤感主义是散文的大敌。挺大的人，说些姑娘似的话……我是希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点的。”
品读汪曾祺的散文品读汪曾祺的散文好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。汪曾祺散文的平淡质朴，不事雕琢，缘于他心境的淡泊和对人情世故的达观与超脱，即使身处逆境，也心境释然。把这些话送给学生，学生就能很好地通过这节课的阅读，引发他们对汪老作品的喜爱向往，从而能更好地把学生的阅读延伸到课外。
怎样引导学生根据汪曾祺老人的写作风格，去学会自读散文应是这节自读课的一个重点，抓住语言风格体会散文基本特征在这节课的教学上没能够体现出来。
