我的偶像是我的父亲。
常常看到现在的年轻父母在陪伴孩子做作业的时候暴跳如雷。
有一次表嫂指导读一年级的小侄女写作业，刚一开始就听到她不耐烦的声音：你自己看看你这个字写的什么样？擦掉重写！接下来的时间都是她的大呼小叫，小侄女几乎没什么声音。
过了大概十分钟又听她问：你在想什么？为什么不写？！
小侄女弱弱的回道：我不会写。
在我的理解里，小朋友说不会写了，不是应该教她怎么写吗？然而她说：不会写？！你为什么不会写？！我看你就是上课不认真听所以才不会写！......
作为大人我都觉得难以承受，不是很能理解她的暴躁来源。我读小学的时候是爸爸陪伴我写作业，印象中每次写作业的过程都非常和谐。
我从小喜欢数学，小学数学有很多应用题，我觉得特别好玩，常常都是和爸爸一起解题，遇到不会的题爸爸会给我分析解题思路。直到小学六年级，有一次解完题爸爸说他以后可能教不了我写作业了，因为已经超出他的知识范围了。这是不是传说中的知之为知之 不知为不知，是知也。
写语文作业也特别好玩，因为我常常对各种文章有各种看法，爸爸也很乐于与我辩论，这就使得每次写作业都轻松愉快。
在课堂上我也一直是个“问题儿童”，有些老师特别喜欢我，也曾经有老师说我“钻牛角尖”，为此我十分不忿，爸爸开解我：老师是个崇高的职业，但不是每一个老师都是合格的老师。不需要为了某一个或某些老师的“口不择言”而自我怀疑。
看到一些家长说是陪孩子写作业，然而自己头也不抬地玩着手机，仅凭嘴巴指点江山，自己三心二意，却要求孩子一心一意。不由觉得还是爸爸会带小孩，不仅仅是我和弟弟，我所有的堂表兄弟都跟爸爸处得非常好，他就像一个较我们年长的朋友。
