“妈妈，你今天要奖励我多少呀”，耳边传来楠哥的声音，因为昨天他一个人睡觉了，奖励也是他和他爸爸的约定，加上昨天还帮我一起做菜，所以奖励可以由他自己决定。我转念一想，我们奖励给他的钱可以由很多种方式组成，不如让他自己从我的“小小硬币储蓄罐”拿。当然，他挑选了最简单的方式，直接8个1元的。但想到数学问题中经常有组合问题，就想让他自己排列组合一下，也重新认识一下元，角之间的转换。
于是，我拿出4个1元，6个5角，10个1角，问他从中拿出5元，你有几种方法（好像对于他这个年龄段，有些复杂了，但挑战体验一下也是可以的）。一开始，我试探性地问了几个元角之间的关系。后来，他就按照自己的想法排列出了如下几种方法，虽然看似没有规律，但大部分的方法都想到了。
我再三问，还有其他方法吗？他说没有了，我想是不是我一开始把10个1角的放在一起，把他的思维有些框住了呢，我就打散那一堆1角的，也拿来2个5角的，放在他面前，问他从中拿出1元，有几种方法呢，他就想出了3种方法，然后我稍加引导，他又开始继续思考刚才的问题了，又在不断地尝试推理下，得出了还有下图的几种组合方法。这个时候，我在问他，现在你觉得这个游戏好玩吗？他说“太有意思了”，完全忘记了我之前所说的奖励。
紧接着，他开了一家“小超市”，挑选了几样物品，并在每样物品上标上了价格，令我惊讶的是，他竟然标上了5.2元，小数也标上了，我就乘机问，这个5.2表示什么意思啊，“就是5元2角啊，这个点2表示2角”，看来，以往去超市多看价格，还是很有好处的哟！于是，我这个消费者口里装了一些money，准备拿上他准备好的“购物篮”开始购物了，我没有想太多，一下子就拿了4样东西，就去“付款”了，没想到，当我看到这个“小老板”写下价格的时候，我后悔了，这个计算对于他还是有点小挑战的，虽然第一次算错了，但第二次还是成功得出总价。我只得拿出我口袋里的所有财富，让他自己拿出54.2元。第二次购物时，我就又想出这次得让他找我钱，看他这次会不会出错，但没让我得逞，他成功了。这样，玩了几轮，我的“小储蓄罐”也被挖得差不多了。
就这样，家庭式陪伴的经济问题小体验游戏结束了。在游戏中，他再次感受了元角之间的关系，又开启了大脑的思考，下次还可以再继续深化！那么在生活中，也建议爸爸妈妈们出门带些现金，大胆，放宽心地让孩子自己拿着现金去购物，不管错与对，都是一次成功挑战式的体验！别总是微信，支付宝付款了哟！
正所谓数学来源于生活，生活中处处有数学嘛！
