这两天，一位师大的研究生姑娘连续来听课。正好讲《祝福》。
这是一篇鲁迅经典小说。祥林嫂的人物形象解读是重点，而难点则是“我”的形象。
今天主要讨论了两个问题：
1、祥林嫂有没有反抗精神？
2、谁对祥林嫂的死负最主要责任？
在问题讨论上，我还需要再“愚蠢”一点，对学生的回答不能急于给予评价。尽量启发学生自己去说。
想学生发言背后的逻辑。比如有位同学坚定认为，祥林嫂的婆婆负主要责任。主要罪行是拿走了祥林嫂的全部工钱，还逼迫她改嫁。
追问，祥林嫂再婚是否幸福？
有学生从文本中找到依据说，虽然改嫁是被逼的，但在贺老六的山里，那段时间，祥林嫂过了一段安稳日子的。
追问，既然这样，祥林嫂的婆婆是否并不应负责任呢？
在这个里面，每个人都是凶手，都沾有祥林嫂的鲜血，但似乎他们又都不是因为恶。
婆婆不是因为“恶”，而是因为“穷”；
四叔四婶不是因为“恶”，而是因为“礼”；
柳妈不是因为“恶”，而是因为“善”；
鲁镇的人们不是因为“恶”，而是因为“麻木”；
我更不是因为“恶”，而是因为“软弱”
祥林嫂始终没有掌握自己的命运，她就像一个物品，被推过来拉过去。山里的那段时间，所谓的'白胖起来”也只是表象。厄运的齿轮，仍在转动。只要外面有风吹草动，任何的意外都能摧毁这贫苦中稍稍安定的生活。
再放开一些，尽量给予学生更多发言的空间，更深度的思考和思维的碰撞。
