我的儿子小J2岁半了，他特别喜欢这本《蔬菜宝宝》，所以选了这本绘本做拓展。
我的拓展分别从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域来展开，具体见下图：
一、健康领域：
目标：让宝宝爱吃蔬菜，不挑食。
拓展 ：给各种蔬菜披上童话色彩的外衣。
我们先来感受一下黄瓜和碧绿的黄瓜、西红柿和红彤彤的西红柿、豆角和弯弯的豆角之间的区别，有没有觉得后者更容易吊起你的胃口，让你忍不住也想来尝一口的感觉呢？
我们家小J是个超爱吃肉的宝宝，每次当他不愿意吃蔬菜时，我就通过给蔬菜添加诱人的形容词并且搭配上自己浮夸的演技，他也会忍不住跟我一起津津有味的吃起了蔬菜。
就像这本绘本一样，蔬菜的后面加上宝宝二字，生命力一下子就有了，黄瓜和黄瓜宝宝给人的感觉就完全不同。有一次，小J不愿意吃茄子，我一下子想不出好的形容词来，于是就对他说，“我可是非常喜欢吃茄子宝宝的”，说罢他嚷着说自己也喜欢吃茄子宝宝。
二、语言领域
目标：丰富孩子的表达词汇量
拓展：圆滚滚的、毛茸茸的、辣辣的、硬硬的
找来家里所有符合以上形容词的物品让孩子观察、品尝和触摸，并引导孩子输出词汇，并且融入到日常生活中。
圆滚滚的：皮球、洋葱
毛茸茸的：毛绒玩具、衣服毛领
辣辣的：大蒜、辣椒
硬硬的：花生、桌子、地砖
三、社会领域
目标：培养孩子的人际交往能力
拓展：逛超市
在超市的蔬菜区找到了绘本里提到的六中蔬菜，可惜没有找到芋头。在找不到其中一种蔬菜时，可以引导孩子自己想办法，鼓励孩子自己去向导购求助，这一点我当时没想起来，下次再带孩子去找芋头，找不到鼓励孩子自己想办法向导购求助。
四、科学领域
目标：激发孩子的科学探究精神
拓展：制作薯条、种蒜苗
土豆除了能做成炒土豆丝、炖土豆块，还能做成非常受欢迎的薯条，不妨跟孩子一起动手炸薯条吧，相信孩子一定会很喜欢。
孩子们一定很好奇蔬菜是怎样一步步长大的，那就满足孩子的好奇心吧，准备一个花盆，装好湿润的土，将大蒜掰成一瓣一瓣的，并且将皮剥掉，大头朝下插进土里，每天保持土的湿润，跟孩子一起期待大蒜的变化吧！
五、艺术领域
目标：培养孩子的欣赏能力
拓展：歌曲欣赏、蔬菜脸谱
播放一首蔬菜进行曲，跟孩子一起律动起来；
将各种蔬菜在盘子里摆成各种脸的形状，相信孩子会非常喜欢。
