5月17日迎来了E青椒计划幼儿教师成长课程第六讲音乐活动《阿细跳月》，今天的雨璇老师邀请到彝族当地的老师来介绍彝族的民风民俗。由此让我们对彝族文化有了更深的了解：彝族人民能歌善舞，每逢节庆日都载歌载舞，看到火把节那欢歌庆舞的场景是不是也有想加入其中的冲动呢？彝族服饰别具民族特色，让我也有想像雨璇老师一样体验体验呢！
五十六个民族五十六朵花，每一朵花都竞相开放。每个民族都独具风采，轻巧活泼的维吾尔族，沉稳豪放的藏族，热情奔放的蒙古族，阿娜多姿的傣族……今天雨璇老师与我们分享了热烈豪迈的彝族。
音乐《阿细跳月》是一首五四拍的音乐，对于大多数老师来说，五四拍都是不太熟悉的，而对于幼儿来说更是陌生的。所以体贴细心的雨璇老师在课堂中带领我们感受五四拍，并提供多种方法鼓励我们与孩子体验五四拍，虽然说有些难度，但相信只要我们方法得当，肯定与孩子都能突破这个难关的。
雨璇老师的方法很有代表性，那么我们会用什么方法来感受五四拍呢？老师们都积极参与老师的课堂互动，如拍肩拍腿，拍手跺脚等等。
对于乐器这一块，每个学校的实际情况都不一样，特别是乡村幼儿园，资源相对短缺，怎么解决这个难题，雨璇老师带着我们感受了乐器的音色后给予了我们相应的改换建议。
雨璇老师在教案设计环节，针对活动目标，活动重点，活动难点与活动准备一一进行了详尽的分析，真周到！
教案设计分三个环节来进行：首先评估幼儿能力发展水平，从动儿生活经历及经验来进行。
然后从五大领域来逐一分析《阿细跳月》这一音乐素材。
最后详细介绍了音乐活动《阿细跳月》的教学活动设计。
一则完整的音乐欣赏活动呈现在我们面前。还等什么？马上去和我们的孩子玩玩吧！
雨璇老师为了让《阿细跳月》这一彝族音乐能更形象生动地呈现在我们面前，从服饰装扮入手，把自己打扮成了一位彝族姑娘，虽然设备稍有点调皮，但雨璇老师的敬业精神让我叹服。如果我们在与孩子活动时也能充分准备，从内而外与活动内容相吻合，那么孩子不喜欢你都难！
