摘自网络
参加21天写作班课程过半，自己在写作上也慢慢地、不停地进步着。
1字词
开始有意识地去思考如何选择字词，让文字动起来。例如：
改前：我写好了一份遗书。
改后：我抓起一支笔，正儿八经地写好了一份遗书，扔进办公桌的抽屉里。
用什么写?，当然是用笔写了，就想到拿起笔，抓起一只笔，找到一只笔等词语。
怎么写呢?，正儿八经地写，还是工工整整地写？
再想想写完的结果是什么？噢，把它扔进抽屉里！
自我感觉，改后的这句话好像有点文采的影子。
2比喻
在文章里，主动用比喻句来描述问题。例如：
写文章好比一个沙漏，要想沙子流着时间长，首先要装足够多的沙子。
把一个人的系统升级，比喻成打"补丁”方式。
3切入点
尝试用素材找切入点的方法完成一篇文章。
以写《80岁那年，见证历史的一刻》，描写自己80岁的生活状态来举例。80岁人的生活，无非是养花，写字，读书，看电视这些。围绕这些收集素材，为避免写成流水账，那就要找个好的切入点，最后选择一场NBA比赛。然后根据这个切入点，再整理和安排素材。结果这篇文章很快写成了，没有以前那种半天什么也写不出来的情况。
4文章结构
自己写的文章大多数是用顺叙方式，在《离奇的车祸》一文，考虑试一试倒叙方式。
“砰！”，一声巨响，我的头狠狠地撞在前排座椅背上。
不好！，出车祸了！
车祸？严重吗？怎么发生的？是不是，一开头就引起读者读下去的兴趣。
总结十天写作，收获还是不小的。
