这本《费曼学习法》的书皮上印着两行竖向的字：“输出思维：不卡壳复述学习内容，才是学全”； “简化思维：把高深的知识用平实的话说出来，才是学透。”
翻开扉页，上面有费曼的名言，“高效的学习既是有趣的，同时它的方法也是有迹可循的。”
本书分为六个主要的部分，作者写成了六个步骤：
第一步，讲述“学习的本质”；
第二步，教会读者“确立一个学习对象”；
第三步，“理解我们要学习的知识”；
第四步，输出是最强大的而学习力；
第五步“回顾与反思”；
第六步：“简化和吸收。”
第一部分“学习的本质”关键词：思维。
费曼学习法揭示了学习和思考的本质——提升思维。帮助我们真正掌握一门知识。
第一部分的第一章：“掌握一门知识有多难”。
小唐在初中时拥有了自己的学习小组，每个学习小组代表不同的兴趣和方向，他在小组内通过集体学习，分组讨论，一对多讲解所学。
通过全面接触这些领域，判断是否符合胃口和兴趣，通过5到8年相关知识的储备，他确定了自己的兴趣是其中某一个，也决定将其确定为他今后的主业。
小唐的学习方法打破了传统的学习。
传统的学习方法的三个特点，第一，以输入为主。想要以量变达到质变，它的缺点是内容存留率低。
第二，教条主义，盲目相信课本上的理论或框架，不去质疑书本上的知识。
第三，标准化应用。严格按照学到的知识去实践，实践也是为了应付考试，缺乏创新。
传统学习方法已经不能帮助人成为“新时代的知识精英”。新时代的学习需要短时间内达到高质量，而高质量就是意味着要将知识融入到现实世界，与世界建立有效的联系。
像小唐的这种小组式讨论，有效地吸收知识，不是为了将来高人一等而去“反人性学习”。而是将这这功利性的导向收回来，专注于如何吃透一门知识，找到自己真正感兴趣的门类，主动去吸收才能真正提高学习能力。
再比如，学习钢琴、学习写作，不仅为了记住音符弹出曲子、写出优秀的文章，更重要的是从练琴和写作的过程中掌握学习方法，收货不一样的体验，提升乐谱和文字的理解能力，到将来在这方面做出选择时，会比一般人见识多，选择的机会也更多。
因此提高学习能力比学到一门知识更重要。他对于提升一个人各方面的素养起着至关重要的作用。
提高学习能力可以增强远见意识。解读知识传递的信息，重点在于解读，不是记住。能够有效判断未来的趋势。
提高学习能力能够穿透知识看清事物本质，快速解决问题，掌握事物规律。
通过学习生发智慧。通过输出的方式浓缩、重演知识，汲取精华，将知识为我所用，和环境匹配，形成自己的知识体系，就是你的智慧。
记住，学习重在提升思维，掌握学习方法，将知识用在现实世界中，不断形成、巩固知识体系。多一份选择的权利，成为新时代的知识精英。
