拿到此书，初读素养一词。内心有疑惑，什么是素养？什么是核心素养？什么是学科素养？它们有与课堂会发生怎样的联系？……一系列问题从我的脑子里冒出来。今天小读一下，了解到了素养的构成 。
1.素养是一个人的精神长相。
2.素养是一个人的人格。
3.素养是一个人的行为习惯。
4.素养是一个人的思维方式。
从而理解到素养是内在的，同时又可以通过语言，思维，行为等进行外化，重点读了有关思维的论述。有关思维，要从以下三点着力。第一，要注重科学精神和客观性思维能力的培养，即培养学生用事实进行论证，用逻辑进行推理的思维能力。第二，要注重批判性思维和能力的培养，即注重培养学生独立，个性新颖的思维和想象。第三，要注重把单向思维的培养改为双向思维的培养。受益匪浅，明天继续！
