以爱为舟，以文为桨——小学班主任兼语文老师工作经验分享 时光荏苒，站在小学教育的讲台上，我已走过十余个春秋。身兼班主任与语文老师...

《海滨小城》的教学反思： 充分调动学生的积极性。教师需根据学生的实际情况，灵活调整教学策略，引导学生积极参与课堂教学活动，如通过音频...

《新课程标准》积极倡导的自主、合作、探究的学习方法，要求教师在授课内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计等各方面都要有助于学习方式的形...

林肯说过:“一个人40岁以前的脸是父母决定的，但40岁以后的脸却是自己决定的。”人的长相分为身体长相和精神长相，林肯自然指的是精神自然长相...

“双减，新课标，”升入三年级以来，我一直在思考如何在两者之间平衡，想找一个支点。 在全国进行“双减”的时候，听到了很多减负增效的...

特级教师魏老师在分享《以任务为单位的教学设计》中，谈到呼唤以单元为载体的任务群教学，其中一种形态就是：习作驱动。那么何为习作驱动呢？就是在...

新课标理念中的任务群教学给每一位语文教师指出了前进的方向。但在实践中如何改变和落实？ 特级教师魏星老师执教的《中华智慧人物故事》，其...

朱煜老师的《梅兰芳蓄须》，是很落实，很朴实的一节课。《梅兰芳蓄须》这篇文章是一篇略读课文，也是一篇介绍人物事迹的记叙文。那么梅兰芳为什么...