《中级沙盘游戏再学习》
时隔一年，再次跟着董琳琳老师学习中级沙盘游戏，跟第一次的懵懵懂懂相比，这次在董老师结合更多生活实例深入浅出地讲解时，借助那些例子稍微理解了点，却也是可意会言传不了。还是整理笔记吧。
生活中常遇到三类人，不同类型者运用象征时要不同应对。1.希望得到指导或给予答案者，不能给出现实答案，可以给些心理学指导，但是一定要把握好“度”，并且前提是必须先听他说（因为象征是不固定的），否则就是粗暴解析。2.急于倾诉寻求陪伴者，给予人本支持过程，仪式感陪伴。3.悟性较高者，不需要陪伴和指导，可以引导使用“积极想象技术”。
沙盘游戏中象征的载体如果是非现实人物，则寄托对象是非现实力量，如果是现实人物，寄托对象就是现实人物的力量。如果是植物，一棵树和树林表达的一起也不一样，解读时要跟当事人走，不可野蛮解读。如果是交通工具，解读时要区分这些工具“动”的状态（如，是启动，是抛锚，是修理）以及运作流程。如果盘面中有“路”出现，那是来访者试图沟通的信号，如果有“人”出现，表示有人际交往意图，其中所用玩具可以推知其心理状态。数字象征需注意，本身就是数字的沙具和沙具的数量呈现是有区别的。（暂时总结到此）
哦，快乐沙盘游戏理论的学习！
