今天是马小秋陪伴您的第 4288天
【读者提问】
马老师，有一个关于孩子的话题，想请教您：十多年前，家长们都向往香港，赴港生子、赴港育儿；经过去年暴乱事件，如今又都想办法调孩子回深圳上学。对于这种行为，您怎么看？
随着国内经济不断发展，人们的生活水平不断提高，越来越多家长创造条件赴港生子，希望给子女更好的教育条件和成长环境。因此，每当往来香港的时候，常看到成群结队的学生们，排队过港上学或返家。这已是过去十几年来的常态。
马小秋称，在现代社会中，很多家长为了孩子的前途，给他们营造最好的成长环境，让他们出国、赴港接受教育，可谓竭尽全力为孩子的未来铺路。但正如我所说，人生无常，一切都在变化之中。一场持续暴乱、一次新冠疫情，似乎打破了“赴港育儿”“出国育儿”的常态，不少家长希望把孩子转回内地的学校学习。
在马小秋看来，在哪里出生成长、在哪里接受教育都不重要，家长的教育方式和理念对孩子的成长才是至关重要的。要知道，一个人的未来是无法预见的。很多家长会为孩子构建未来发展蓝图，并把他们保护在自己的羽翼之下，然而常常事与愿违，孩子未必会成长为家长想象中的样子。
要知道，人生不可能一帆风顺，总会遇到大大小小的“风雨”。家长一味地为孩子铺平道路，会使孩子对他们产生依赖性，一旦需要独自面对困难挫折，孩子往往承受不住压力、也解决不了问题，甚至可能出现轻生行为。归根究底，家长对孩子的教育出现偏差，他们没意识到自己给了孩子最好的条件，却忽视了孩子最欠缺的教育——道德教育。
可以看到，很多孩子从小到大接受教育，学习了很多课里课外的知识，见识了很多国内国外的轶事，但他们却很少接触道德教育。马小秋认为，这是一种本末倒置的现象，就像大自然的树木，即使枝繁叶茂，若根扎得不深，也会被风雨摧毁。同理，孩子拥有丰富的知识量，却不懂得如何为人处事，也难于立足于社会。
在公司也有这样的人，他拥有双硕士学历，也有很强的工作能力，过去他只愿与领导对接，从不与其同事合作，久而久之，人人都不愿与他交流沟通，工作自然很难开展下去。我曾经劝退过他，好在他意识到了自己的问题，经过这几年公司传统文化的熏陶，明了“无我、利他”的真谛，他慢慢地有了改变和提升。
马小秋觉得，大多数时候，在哪里成长，在哪里上学，决定权都在于家长。所以，家长万万不能忘记：教育环境、体制都不是最重要的，孩子能全面地发展“德智体”才是关键。在日常生活中，要多关注孩子的道德品性，能否乐于助人，能否孝顺长辈，能否化解困难......若孩子德行兼备，那么家长有怎样的能力就提供怎样的教育；若孩子自私自利，那么家长要反思自己的教育方式和理念，同时引导孩子重返正道。
简而论之，万事万物都在不断变化，家长们不需要随波逐流，发挥教育“成人之长，去人之短”的优势，全面培养孩子的“德智体”，让孩子成为一个有爱心、有孝心、有担当的人。
