儿时的我们总是期盼着放假，还未放假就早已计划好自己假期时要干什么、去哪玩？可到了真正的放假，却被湮没在了题海中。好不容易混到大学，却发现自己除了时间，一无所有……那时幻想着毕业了，有工作了，就有钱了，就能想干什么就干什么了。现在有了工作，也赚了钱，可支出还是大于收入。不会改变的还是工作的时候同儿时一样期盼着放假，期盼着出去玩，有些时候甚至觉得自己还未长大，可看着自己眼前那些稚嫩的脸庞，不得不承认，自己确实已经毕业好久了。
但不管过了多久，尽管自己现在已经站上讲台，成为了自己当初很羡慕、很渴望的一个角色。才发现其实老师和学生其实是一样的，上班（上学）是渴望放假，等到真正放假了，还是期盼着快点开学。只是我们可能没有学生的那种兴奋，更多的是恐惧，因为开学代表着新的年级开始了，而我也要面临更大的挑战了。
这个学期开学的第一周可谓是手忙脚乱，本来想着提前几天上班，可以把自己手里的事情理顺，好好想一想该怎么计划新的一年。但是计划计划总是赶不上变化，一个接一个的培训，学校一条接一条的通知，都还没做好准备，学生却已经来到学校。看着这些熟悉的面孔，一声声老师好，我的心似乎安定了一些。
开完“开学第一课”，讲讲新学期的安排，就开始了新学期的第一堂课，效果比我想象中的好很多，孩子们很配合，口号喊得响亮，读书读得整齐。我在心中暗自庆幸，真的是又大了一岁，懂事了许多。可好景不长，到了第三天，班里的电脑出现了问题，于是我带他们到美术教室去上课。座位可以随便坐，他们开心不已，纷纷和自己的好朋友坐在了一起。除了几个迟到的同学，上课还是正常进行，但当我把任务单收上来批改的时候，真是让我大跌眼镜，好几个同学未完成，几个同学错误很多，还有几个同学错误的答案都写的一样。这让我意识到这是一堂失败的课。没办法，讲评课又当成新课来上。
正在头疼该怎么办时，群里的通知每天都不间断，做开学第一课记录、收集学生观看开学第一课照片、通知学生买保险、交中餐申请、同学学生注册党史学习、安排家长志愿者、统计家长不能按时接名单、统计回族同学、做教学计划表、研修计划、备课、上课、整理Q币银行……
似乎所有的事都挤在了这一个周，有时常常会下一秒就忘记自己要干什么，好在事情一件一件做，总会做完的；好在大家互相提醒，不至于漏了什么；好在学生已经会自己放学、自己打扫卫生了，令人欣慰的是所有人或事都在进入正轨。
终于过完这手忙脚乱的一周了，得到了一个闲暇的周末，却拖延到现在才记录这一周的忙碌……
