20210625【1000个幸福的瞬间】381--385/1000
381.下午例会结束，看到一位朋友发来语音消息：老师，以前我听过你讲课，讲得非常好，一直记忆犹新，就是我想问问您那个家庭指导师怎么学的，因为我的孩子也大了，跟孩子相处起来也有点儿感觉力不从心了，你能帮我推荐一下嘛，就是学这个家庭教育指导师的这个课程。
我想说的是，今天，这已经是第二个来咨询我学习家庭教育的人了。早晨问我的是朝阳镇的一位老师，现在问我的是县城的一位家长。
三年前，我应邀去她孩子的学校做了一场家庭教育讲座。讲座结束后，她是众多上来咨询我的家长之一，并且还问了我如何提高孩子学习动力的问题。因为我那时已经报名了武汉“提升孩子学习动力”的课程，所以，我当时没有给她方法指导，说等我学习了课程后再跟她交流。就这样，我们添加了微信好友。
现在，这位家长再次遇到孩子的问题，没有直接询问我如何解决问题，而是想到了通过学习来提升自己教育子女的能力。这才是解决问题最根本的途径啊！打心里为这位家长点赞。
382.今日高考成绩揭晓，身边的孩子有考得好的，当然也有不好的。考的好的孩子前途光明，那考得不好的呢？那些待在中专学校的孩子们怎么办呢……去年我们和孩子经历了高考，今年成了看客，于是在群里的聊天也随心所欲。
铁路技校任教的涛哥马上就想到了他们学校的学生：大多都是考不上高中的孩子，并且习惯差、捣蛋鬼多。面对这一群娃，老师们如何去鼓励，让他们重拾信心呢？涛哥给我们分享了他的办法：
第一，高考是什么，十个指头，短一根就无缘名校，短三根，无缘高中大学。我们就是那些短三根甚至更多的中专生。第二，社会是什么，十个指头一根长，就有饭吃。特长，便有好饭吃。我们尽管有三根短指头，没关系，我们只去做那拥有一根长指头的。第三，举例证明。前几天，有个学生返校，上班五年，22岁，在国外干工程，给家里了50万。能给爹妈50万的博士生也不多。
听了涛哥的分享，感觉说得很在理，也激励人心。
383.今日在《正面管教》一书中，读到了“赢得合作的四个步骤”，觉得这个工具好用，有效。
赢得合作的四个步骤：
1、 表达对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。
2、 表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受。这时，你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。
3、 告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面的两个步骤，孩子们此时就愿意听你说了。
4、 让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。
友善、关心和尊重是上述四个步骤的根本。面对高考失利的孩子，如何用这四个步骤呢？
第一，表达自己的理解：高三复习你是很努力的，你也期待自己能金榜题名，但你对自己高考的成绩不满意，于是看到成绩你哭了。
第二，表达同情，而不是宽恕：妈妈能理解你。现实与理想出现偏差，我也会难受的。去年职场受挫，当时我的情绪也很低落。
第三，和孩子分享你的真实感受：妈妈也希望你考得更好，考好了，将来的学校也会好一些。但这在现在看来似乎没什么意义了。不过良好的教育会在将来为你打开很多大门，能给你提供更多的机会。”
第四：让孩子专注于解决问题的方法：“我们怎样才能找出一个办法，使你的成绩再提高一点？”
“赢得合作的四个步骤”能很好地帮助大家走进孩子的内心世界。当感到你和孩子之间的沟通有障碍，造成了孩子对你的敌意和不满时，就可以尝试着用这四个步骤。但愿在用过这些步骤之后，你和孩子就都会感到被理解了。
384.无论是小孩还是大人，都希望自己能生活在鲜花和掌声里，家长也不例外。
于是，在我的精豆班，除了表扬学生，我还会经常表扬家长。
正是这样的表扬，架起了我和家长之间的沟通桥梁。
385.综合考评档案，从整理电子版，到打印，到收集材料，到装订，到装盒……一些列繁琐的活，终于在今天下午画上了句号。一项大工程完成，我如释重负。
