中国父母总觉得和孩子谈钱太现实，缺乏亲情感，其实在物质化的当下，培养自控，乐观，坚毅的孩子，我们需要敞开心胸去谈论金钱这个话题，谈钱就是谈价值观，今日学习美国作家罗恩.利伯的著作《反溺爱》，针对家长对孩子金钱的意识及引导管理智慧，受益匪浅，对文中9个学问的文字印象深刻。
1.为什么要和孩子谈钱---培养正直善良的孩子，需要敞开心胸去谈。
当孩子问道，“为什么我们家没钱，你为什么你不去挣更多的钱，这样我们就可以住大别墅，买更多东西”，尴尬的家长只是想要回避，担心谈钱会培养孩子的贪婪，孩子会被宠坏。
其实我们成人很多时候对金钱的决定，在孩子身上花多少钱完全是情绪决定的，而非财务上的考虑，会伴随大量的复杂情绪，比如我们对买得起的东西会有自豪，喜悦与兴奋，反之感到羞愧，尴尬与羡慕，认清与控制这些情绪，才能避免不当与糟糕的决定，所以和孩子要谈钱，不谈才是问题。
在孩子长大之前，我们必须教给孩子关于金钱的所有智慧，让他们懂得精打细算，准备好迎接成年人的生活。
如果家长没有教给孩子这些就让他们自己去打理一切助学贷款，超前消费，缺失理疗保障费用等，造成后果时会不堪设想。
金钱的问题都与价值观有关，零用钱与耐心有关，捐献与慷慨有关，工作与毅力有关，让孩子在“想要”和“需要”之间妥协或协调两者之间的差异，与节俭及精明也相关。
把这些问题都谈过一遍，对培养孩子的洞察力也很有帮助，孩子会知道，自己的家为什么比大多数人富有或者贫穷，为什么无法比同龄人拥有更多。
他们会对拥有的事物心怀感恩、愿意与别人分享、在让自己最快乐的事物上理智消费，不管比别人拥有得多还是少，都不需要感到羞愧，这对孩子来说就是金科玉律，对我们大人来说也是一样。
2．如何开始和孩子谈钱---鼓励孩子提出问题，激发他们的好奇心。
孩子拥有强烈的好奇心，弄清世界如何运转就是他们的任务，面对孩子关于金钱的质疑，我们需要避免把金钱的负面理念传达给孩子，关于钱的多少问题，别对孩子撒谎，“对孩子说实话，其实还有更深一层的含义——表示你和孩子可以一起面难题，孩子也会明白，只要他们想知道真相，就可以信任你”。
我们家长要坦然面对孩子的好问题，有诚实回答的心理准备，孩子在质问我们怎么花钱的同时，他们也在质问我们的优先级与价值观，推荐回答好用又很实际的答案，“你为什么要这样问呢”？注意是鼓励而不是质疑的语气哦，调整好情绪后，冷静的回答孩子的问题。
由于未来的状况还不明朗，不对孩子做任何保证可能是父母最好的回答，但我们可以对孩子承诺：“不管未来发生什么事，还有家人和朋友可以帮助我们，我们会尽力避免让生活发生太大的改变。”可以让孩子意识到，如果做了对的决定，我们现在比以前更快乐了。
“有钱就很重要吗？”让孩子知道，金钱和物品不是定义富有的唯一方式，对朋友和同学来说，健康与爱，还有善良、忠诚、有创意与慷慨，没有这些品质的孩子，不管他们拥有多少东西，都不会感到生活的乐趣。
告诉孩子家里的收入时，要提醒他们，在各种情形下，这个信息对交友都没有太大的价值，我们需要给孩子制定高标准，严规定，数十年来的研究显示，在权威型家长的教养下，孩子在各领域通常有更好的成就。
“你为什么没有当企业家挣更多的钱”，收到质问时，我们要告诉孩子，要先有自己的决定，而不是讨论别人的决定，是价值观帮助我们对人生的重大问题做出抉择，对一个家庭来说，这个观念非常珍贵，因为这关系到孩子会如何获得身份认同，价值观会驱动我们的行为，并让我们花更多时间思考，是什么让我们成为一个完整的人。
3．如何给孩子零用钱---零花钱最大好处时是培养孩子的耐心。
我们需要问自己，用零用钱给孩子达成什么目的？零用钱让孩子学会消费与储蓄，懂得延迟享受与满足，这也是使用金钱的关键，比起孩子的社会阶层或智商，自我控制程度能用来预测他们将来的财务状况，只要给予孩子足够的练习，孩子就能克制自己，把钱花在重要的事物上。
让孩子亲眼看到零用钱的增加，是必须为实现某个目标而努力，金额要刚好可以让他们买到想要的东西，但不要多到让他们不必为选择而烦恼，起初给得少一点没关系，后来多给点或多给几次。
教会孩子把零用钱用于消费，储蓄及献爱心上，其实是培养一种预算概念，让孩子养成一个观念。
有些钱可以直接花掉，有些钱要给比我们更需要的人，有些钱则要存下来，等以后需要时再用，献爱心也能培养耐心，帮助示爱，对于零花钱的存钱目标，可以在短期即可完成，这样的目标设定得越合理，实现的可能性越大。
不管家长为消费、捐献、储蓄设定了哪些规则，每周发零用钱都是一种承诺，关于使用零用钱的规则，设定任何孩子想要的东西，而不是需要的东西，他们都必须用自己的零用钱来买，不应该让孩子太早养成使用信用卡的习惯，如果家长图方便，可以给孩子现金，让他们自己去买需要的东西，或者汇钱到孩子的账户上，让孩子使用自己的借记卡，这样他们就不会透支。
教会孩子认清需要和想要的概念，我们需要吃饭、需要穿衣服、需要睡在房子里，需要看医生，而那些享乐、健身器械、玩具、短程旅行或度假，这些都是美好的事物，是无法一次就立刻满足的想要的愿望。
让孩子自己写出“需要”与“想要”的清单，看看孩子会写出什么，对理解这两个概念也很有帮助，最简单的方法是，第一件设计一条“需要”与“想要”的水平线，在纸上画一条水平线给孩子看，水平线的一端是“需要”，另一端是“想要”，第二再画一条垂直线，与水平线两端之间的某个地方相交，位于垂直线左侧的是“需要”的东西，右侧是“想要”的，这条线则是参考值，代表家长愿意为孩子花多少钱？
无论孩子是花零用钱，还是打工赚来的钱，有些东西家长都应该限制孩子购买，比如，芭比娃娃、糖果、耐克精英系列物品、高级庞物狗、仓鼠、暴走鞋、游戏装备、苹果手机、更多的乐高、摩托车、Oakley太阳镜、小折刀、纹身、暴力电子游戏。
如果家长已经为孩子购买了需要的东西，但他们后来搞丢或弄坏了，为了让孩子负起责任，家长也必须设下基本规则，要求孩子分摊维修或买新品的费用，因为他不负责任而给别人带来不便，就要开始对他罚款，罚款的受益人就是因他的行为受到困扰的人。
做家务活得到报酬的观点有些过时了，这些会让孩子只认钱更自私，而且家务活是家庭成员中都必须做的职责，让孩子学习工作理论才是好想法，公司老板是如何评估工作表现的，让孩子打工去感受获得报酬，还有一种好方法推荐，告诉孩子把一件事做得很好，是很有乐趣值得鼓励的，做基本的家务时，不会赚到钱，但如果他发现问题并解决问题，就可以赚到钱，这样子让孩子动脑去思考并提高解决问题的能力，可以培养孩子创业思考家的行为。
4．如何让孩子聪明消费---我们想让他们过上精彩的生活是重点。
教会孩子《断舍离》思维，只用必要的物品，提高精神生活享受而不是物质生活，把钱花在能带来持久快乐与回忆的物品或体验上，才能真正获得愉悦，孩子需要学习的是一种平衡，花钱与节俭都要恰如其分。
我们可以设定某些消费的指导原则给让孩子参考，比如示范几个聪明的消费技巧，无论孩子最后有多少钱，或经济环境发生什么变化，他们都能过上精彩的生活。
我们可以提供的消费技巧包括，教孩子使用折扣券买东西，鼓励孩子节俭，省掉无止境的唠叨，给孩子自主性的方法，给孩子使用定额的借记卡，强迫孩子去思考价值与取舍的问题。
灌输给孩子消费与储蓄的价值，去二手店购物，时常给孩子灌输要自我克制的观念很有用，共享本身是节俭又不错过精彩生活的一个原则，可以借就不要买，这样就可以把钱省下来，去买能带来更大喜悦与更深刻回忆的东西与体验。
让孩子预估一下，花在任何他想要物品上的每一块元，会提供几个小时的快乐感受？这是在做一个重要的计算-快乐产出比，如同解释做消费决策时，问自己一个问题，“哪一个东西带来的好处更大、伤害更少？”好处更大或伤害更少的原则不是考量标准，而是一条黄金法则的延伸，这条法则在世界范围内的各种信仰和文化中很受认可，而且具有很好的弹性。
关于教育孩子的金钱学问真方法真的太有学习的必要了，更多内容见下次笔记。
