和整个世界站在一起
文/张爱敏
【敏儿思悟】
01
和世界站在一起，是理念，是信仰，是态度，更是一种伟大的行动！
教育，面向世界，走向未来。即真正的教育就是要将知识、能力、德性和幸福作为教育的目的，让师生过一种幸福完整的教育生活。
心在哪里，行在哪里。世界的美好需要我们铸就，我们的非凡需要世界认同。翱翔宇宙，俯仰天地，我们与世界同在。
我们每个人只是地球的一分子，是这个地球上许多相互依赖的生命、实体和力量之一。然而，洪灾肆虐，疫情严峻，互联网人类盲目自信与短视……越来越告诫人们，抛弃自以为是，重塑协作、集体和相互修复的经验。
扪心自问，教育是什么？为了什么？教育就是要给予他人幸福，让人成为自己，成为完全的人，过一种幸福完整的教育生活。
02
教育要变革，方向在哪儿？
教育是为了生命而存在，教育之上是真、善、美课程。
新教育是为了培养幸福的人，让自己成为最好的自己。我们活在世上首先应该让自己幸福，并努力让学校成为汇聚美好的地方，让学生在学校里面可以发展自己，找到自己，最后成就自己。让世界更温馨，更温暖，更阳光。
同时，我们尽可能关注以人为本的教育，充满人情人性人文之美。
教育是培养人的，我们应该让教育存在温度，让每个学生在学校里面能够享受教育带给他的快乐和成长，让每个老师感受教育职业带给他的尊严和幸福，这是教育应该努力做的。
教育是塑造灵魂的，我们要重塑专业生命，与学生自由自在地生长。有自由才能真正的让心灵放飞，让孩子智慧成长。
教育充满了各种各样的可能性，所以我们拒绝“一刀切”，倡导多样化的课程，更推崇与小规模的基地学校对接。
04
教育要变革，未来学校会变成一个学习中心，为学生提供更多的选择的可能，比如说，在一个学校，实行走班制，学生第一，自主选择，更富有弹性。
未来学校的竞争应该是丰富课程的竞争，学习方式也不再局限于一间教室，而是何时何地均可以。可以是网络，也可以是教室。特别是对于学生的评价，更要注重过程。
最后，我想说，做一个好教师。一个教师的专业发展，取决于其职业认同，唯有夯实专业阅读，专业写作，专业交往等等，从而成就未来教师，成就未来学校，成就未来教育。
附今日摘录
天地与我并生，而万物与我为一。
“和整个世界站在一起”。众声喧哗的抗疫时刻，整个世界化为一间巨大的教室，强烈地激发我们和整个世界站在一起的愿望、力量和智慧。
“和”，是“我和你”之“和”。“和”，也是“和平”“和谐”“和衷”之“和”。
堂堂正正，顶天立地，是谓“站”。不盲从，不迷信权威；不软弱，不随波逐流；不懒惰，不因循守旧；不封闭，不画地为牢。个体，要这样“站”，国家和民族也要这样“站”。
“在一起”，有三个关键词：“平等”“亲密”和“友善”。平等——独立的个体与整个世界同样重要，此世界与彼世界同样重要；亲密——人与世界之间有着广泛对话的可能，世界与世界之间有着不可分割的联系。友善——人无法独存于世，人有责任以善意的态度和世界对话。
和整个世界站在一起，需要放飞我们的想象力；需要唤醒我们的感受力；需要敏锐我们的洞察力.....
和整个世界站在一起——于学校，这是一张宏伟的蓝图；于教育，这是一种坚定执着的信念；于教师，这是一个清晰的自我定位，还是一份庄严神圣的承诺；于家长，这是一生的坚定守护，还是一份责任与担当；于家长，这是一生的坚定守护，还是一个不平凡的约定......
和整个世界站在一起，让我们所有人明晰了行动的方向——学会认知；学会做事；学会生存；学会共同生活......
同样和整个世界站在一起的人，他们就在我们身边，并不高远。钟南山、李兰娟、张文宏、张继先、艾芬、汪勇、何辉、高志晓、平措次仁……
和整个世界站在一起，还需要我们突破藩篱，重新审视“知识”、“道德”、“人格”和“真善美”的真正涵义，找到能代表“世界”的最大“共识”。
