孩子的教育，是每个家长都关注的问题，究竟是“扬长”好，还是“补短”好呢？
现代科技迅速发展，社会进步日新月异，想要孩子能更好地适应社会，就需要有很好的综合素质，从这点上来说，孩子不能有过度短的板，如果有，那就应该“补短” ；不仅如此，从基础教育结束进入高等教育即考大学，这一环节来看，想要进入一所好的大学，必须总分达到规定分数线。这，只靠某一课，是达不到的，必须各科均衡。所以在基础教育阶段，不能让各科差异太大，“补短” 是必须的。
从进入社会，在社会上的长远发展来看 ，只有有自己独特优势、特长的人，即 有擅长的人，才能在某行业、某领域、某方向，走的更高更远。所以，从这方面看，“扬长”教育，也是不可或缺的 。但单纯的 “扬长”教育， 对家长来说，得具备两点：第一 能准确判断这方面，孩子是否确实真有特长 第二 具有足够的经济实力 。 比如 斯诺克王子 丁俊晖 ，八岁开始接触台球，16岁成为职业选手，17岁获得首个世界台联职业排名赛冠军，以后一路高歌，到2024年获得斯诺克国际锦标赛冠军，而这些辉煌的背后，是前期他爸爸陪着他到处求学的艰辛，是前期全家人紧衣缩食 来应对 听课、训练、比赛的各种费用，经济上的压力可想而知。比如 钢琴演奏者 朗朗 ，在发现孩子的音乐天赋后，他的父亲辞去公职 ， 一直陪伴朗朗在国外求学、比赛、巡演；而他的妈妈，独自留守沈阳，为朗朗的成长提供必须的经济保障 ，有整整 八年的时间没见孩子！这些都是成功的“扬长”教育 。
对大多数家长来说，要做到以上两点，不是件容易的事情。既想让孩子有足够高的综合实力，又想让孩子能在社会上长足发展，怎样平衡这二者的关系呢？在现在的教育考察体制下， 或许可以折衷一下 ：在中小学阶段，通过“补短”，让各科尽可能均衡发展 ，高考时不至于偏科拉分 ，同时细心留意孩子的兴趣爱好，在这些方向上适当做一些拔高，发挥一下孩子的优势，这样既可以在高考时不失利，又可以为孩子的后续发展做一些准备。
所以，对普通孩子来说 ，“补短” 的同时，做一些“扬长”教育时可行的 ；对“天才”孩子来说，“扬长” 教育更能释放他的优势、特长，也更有利于他的长远发展。
