木桶理论告诉我们，一只木桶能装多少水，取决于最短的那块木板。
因此很多父母对于孩子的教育是全方位的，唯恐孩子出现短板而影响人生幸福。但实际上，人的一生发展，取决于他“最长的那一块板”，这就是长板理论。
从这个理论出发，教育的重点应该是着眼于孩子的优势，扬长而不是补短。
根据多元智力理论，每个人都先天具有某种优势智能。教育就是发现孩子的智能拼图，看见他的天赋，显明他的长处，尽最大可能促进优势智能，让长板更长，这才是他未来立足社会的重要基础。
在当下这个信息发达协作便捷的智能社会，一个人的短板，完全可以嫁接别人的长板来补足。
