我们继续说人格心理学。
以上我们谈到了弗洛伊德的精神分析理论，本质上也是一种人格理论。
弗洛伊德认为人的心理分为三个层次，潜意识、前意识、意识。
潜意识是个体一些冲动欲望，和早期的创伤变痛苦的经历，平常我们都意识不到它；而前意识平时也不能意识到，不能随时意识到，不能及时的想起来，但是通过努力可以觉察到它进入了意识层面；而意识是我们平时的一些觉察到，清楚的意识到了那些主观经验。
人的心理主要是属于潜意识的层面，潜意识占的一个比例比较大，而意识只是冰山露出海面很小的一部分。
潜意识按照弗洛伊德的说法，对人的心理和行为，对人格的形成影响非常大。
弗洛伊德说，人格分为三个层次或者人格，包括三个要素，本我、自我和超我。
本我是人格结构中最原始的部分，出生就有，它主要表现为人的一些基本的需要，饥渴性等等，本我服从快乐原则；还有自我，是出生以后，尤其是四岁以后，在现实环境中，就本我分化出来的一些需要和欲求，它遵循现实原则；而超我是在人的社会化过程中，在接受社会文化道德规范的教养而逐渐形成的，超我是人格中的道德部分，这遵循的是完美原则。
人格结构这三个层次是相互交织的，形成一个有机的整体，正常情况下，这三个成分之间是存在冲突的，但是不至于造成破坏性的影响，这样个体就处于一个正常的生理性我们的状态。
但它们有时候，这种平衡协调或者打破，这样会导致个体产生一些变态的反应，出现神经症，影响人的正常的发展。
弗洛伊德的个体的人格发展，或者心理发展分为五个阶段，口唇期（oral stage，0～1•5岁）、肛门期（anal stage，1•5～2岁）、生殖器期（phallic stage，3~5岁）、潜伏期（latent stage，5~12岁）、生殖期（genital stage，12~20岁）。
前面我们也说到了焦虑，焦虑是从自我在本我和超我之间协调的时候，出现了左右为难，这样的一种矛盾和紧张的状态。
个体要处理焦虑，要使用一些自我防卫机制，自我防卫机制的比较多，我认为压抑是最基本的心理机制。
但是压抑这种机制，按弗洛伊德的说法，就是被人常用，但是在现实生活有些事件，我们注意到了，从表面上来看，好像这些人很少有人压抑。
而实际上压抑是无处不在的。
