读了王老师的《数字时代的学与教》改变了我传统的教育理念,书中提到的少才是多,课堂时间是一定的,老师占用的时间少,学生的时间才能变多;老师说的少了学生说的而才会多;提示给得少,学生思考就会变多,进而深入。我们在平日里生怕学生听不懂,不能完全做到以生为本。王博士提到小组活动可以大大提升课堂效率,充分发挥以生为本。课堂展示是学生在课堂上尽情表述自己对教学内容的理解与认知,学生不需要存在任何顾虑,只需要大胆的表达自己的想法就好了,即使说错了也没有关系。老师要做的就是充分调动小组成员的展示积极性,促使其积极融入到讨论与展示活动中。小组活动还要将球酱烧课堂活动的数量,提升活动的品质,从而达到促进高阶思维的形成。
读《数字时代的学与教》有感
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