尚俊平，焦点网络中级，坚持分享858天，2018年8月30日星期四
刘老师反复的说明：浸泡的力量是巨大的。就这样，每天去写分享，每天阅读大家的作品，有时会静静的反思自己……这样反复的浸泡，磨练着自己的性格，改变着自己的心性，也重新斟酌夫妻，父子，母子关系，与其他人的关系，与这个社会的关系，甚至与整个宇宙的关系。我们知道家庭是一个系统，当系统中的一个分子改变的时候，会引起整个系统的改变，有时我们看不到变化，是因为量变没有到时候，最多的量变是会引起质变的。改变孩子生命的曙光，就在家庭这个系统中的某一个点。虽然学校和社会，老师以及朋友，会对孩子的成长产生影响，但最重要的还是家庭中父母对孩子的影响最大，在孕育孩子的母体中，就已经给予了孩子母体的各种特质，我们说这叫基因遗传，这种来自父亲和母亲的基因遗传，对孩子各方面是有影响的，但最终起决定作用的是后天，各方面对孩子成长的影响。
父母在陪伴孩子成长的过程中，不断的学习成长，整合各种思维形式，调整与儿女们的相处模式，加强沟通和交流，父母本身的榜样力量以及，父母教给孩子的生活工作学习的思维形式及知识技能，会对孩子产生很大的影响。所以我们说，改变孩子生命的曙光就在父母身上，父母每天进步一点点，好好学习，孩子会天天向上。
反思我自己，夫妻混合双打孩子的过程，虽然让自己有些自责，但也让我确认，这个机会，给了我改变孩子的曙光：打孩子证明自己面对孩子的问题黔驴技穷 ，有句话说一切的痛苦，都来源于对自己无能的愤怒。
其实，人来到这个社会上，是来享受生命的，孩子在假期里用来疯狂的玩耍，是没有错的，他在享受玩耍带给他的生命的快乐!而且孩子也计划好了，完成作业的时间，我却要求他必须先完成作业再玩儿，我儿子的意念是，我玩高兴了，玩痛快了，才会静下心思学习。而且，即使不完成作业，也是孩子自己的责任，我这个做母亲的反倒成了老师，失去了母亲的慈爱，温暖和理解，只会用老师的严格去要求孩子。孩子上学的时候，已经有了严厉的老师，为什么我们做父母的还要做老师，让孩子们失去滋养他们成长的爱的母亲。所以，我决定，在家里，我只做母亲，不做那个蹩脚的老师，做作业是他们老师的任务，而不是母亲的!我不会再去吼孩子做作业了!我会用我平等尊重理解包容和母亲的爱，去滋养我的孩子!仅此而已，我还是我自己，我还要活好我自己，而不是全部为儿子们而活!当我们活好了自己，每天幸福愉快喜悦!有信心能力解决自己所面临的问题!这样的人生，这样的态度，这样的信任，这样的父母就是改变孩子生命的曙光!
容许孩子尝试，容许自己尝试，容许孩子做错事，容许自己做错事，只要去尝试说明就有对生命的挑战，这样面对生命的态度就值得赞扬!在行动中出错，也比害怕出错，什么也不做强!
