整合文本对学生的再次培训

今天我培训学生怎么使用的内容:1.是什么:它把课本上的内容活动化生活化的文本,很像我们之前的预习案,能够帮助我们很好的预习课本内容。而我们的导学案设计就变得目的更加明确,就是针对本节重点进行探究,训练。同学们只有把文本用好了,我们的预习效果就会好,在做导学案时我们更容易抓住重点高效的完成探究问题。2.怎么用:我们用的时候,分成三步:①解答其中问题,书写必须规范,就是做作业,绝对不能稀里糊涂,随便应付。②勾画,并标注补充重点,勾画是哪里有重点圈那里,绝对不能随意勾画,绝对不能书写潦草,否则我就要问问你为什么勾画这里,你写的什么东西。③上课作为记录本,把老师补充的,自己总结的全部写上去。3.为什么:它的好处:当我们把它当做预习案去做题,当做课本去梳理知识,当做记录本去记录重点难点,重点题型拓展。它就集三样功能于一体,当我们在复习的时候,它就是习题集,它就是精简版的课本,它就是课堂随笔。我们的考试能考不好吗?4.保障:每天上课时一定检查,凡是不合格的,必须盯住你一点一点的写完。

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