第二天
第三章
四种表达方式
说给自己听、说给别人听、大家一起来发言、聊出新想法
这四种方法达到的效果各不相同，说给自己听，动机不止是听听自己的内心，更希望通过和听众的互动理清自己的意图；说给别人听完，听众将听到的东西内省消化，然后将自己的理解反应给说话者，说话者才能从另一个角度验证自己的发言；大家一起来发言，集思广益，将我们对一本书的认识理解拓展；聊出新想法，能够体会文本的丰富多元化！
第四章儿童也是评论家
第五章 儿童就是评论家
孩子们希望老师帮助他们说清楚自己要表达的事情，而不是替他们发言，或者解释来龙去脉，希望在老师的指导下，发掘自我表达能力
