昨天因为教师资格证面试在我校举行，我们全体师生都放假了！今天周二，早读是语文，可是学生们学习状态并不太好！要是以前遇到这种状况，肯定都大发雷霆了，可是今天我却忍住没有发火，心里想想才回到学校，孩子们这样的状态也算正常！
早读重点复习了《论语》十二章，先复习《观沧海》《次北固山下》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙 秋思》《夜雨寄北》诗和感情，因为古诗感情是学生必须掌握的知识，因此把它们都放一起背！古诗复习我没有采取一首一首的复习，而是用这样的复习方法：先感情、再赏析、最后画面。赏析时按意象选用角度、修辞、炼字、表现手法、蕴含哲理的角度来逐项突破！从考试得分情况来看，学生掌握得还不错！
但是对比型文言文学生做得较差，原因是课内文言文仅停留在背诵阶段、机械记忆！没有深层次理解文章！课外文言文又看不懂，虽然教过学习文言文的方法，但是学生用得不太好！看到陌生文章直接放弃不做了！
今天上课感觉特别乱，学生一直不积极主动思考！我一直忍住没发火，毕竟是普通班，总发火对谁都没好处！评讲试卷第一三大题，只有10多个学生得分在30分以上，大部分学生得分在20多一点，甚至还有10分以下的孩子！
下午四五节开会，领导一直强调不让教师搞题海战术，让教师自己研究习题！方向是对的，只是需要付出更多努力，静心，心无杂念专心学术才能做到！临近期末，学生较浮躁，可是作为教师呢？是不是更应该静下心来，总结反思？
晚上回来辅导孩子写作业，孩子学习成绩一般化，最主要问题是学习习惯不好！晚上睡觉晚，爱玩手机！教育孩子真不是件易事！
今天最值得高兴的是自己终于有所行动了！
当我看到董老师发的这个计划时，心里异常高兴，终于可以参加共同体了！我一定要紧跟大家脚步！我毫不犹豫地报名参加编辑！虽然我知道自己有很多不足，可是不去尝试，不去付出，怎会有进步？
现在我参加的共同体有河南教师读书会，在读书会里一直都是围观群众，本来安排的2018年12月份分享，可是当时真好赶上小区停电，没有网络，所以就没分享。2019年1月4日才分享完。分享后收获非常大，当我看到群里在说第二季度报名的时候，心里痒痒的！我目前有两本想分享的书《向光生长》《初三语文的阅读奇迹》。
《向光生长》是心理学书籍，还得多研读！唯有静心，才能有收获！
