【这是我参加美中育人学习挑战营第22篇】

2018年4月24天

塔牌外语有一句看似很不靠谱的口号：一年学会一种外语不是梦！

这里的会指的是具备该语言基本的听说读能力，能进行基本的日常交流，能用这种语言进行进一步的探知学习。

从abc都不会的零基础起点，一年左右达到能阅读初级章节书的水平，我们可以理解为基本入门了。有些孩子甚至学了两门或者三门外语，看起来有些不可思议，可是却真实发生着。

凭什么做到这一点？如何短时间突破听说读写的？

1. 入门阶段

听说读写是人类学习语言的基本过程。我们每个人在学习母语的过程，都是先听一年多，再开始说，三四岁开始读，五六岁以后才开始写。外语入门也一样，我们应该先着眼于听、说和读。

                                  听

初学一门外语，我们怎么强调听的重要性都不为过。这个课程所有项目的每一个句子都配了地道的发音，保证学习者只要学习了，就有磨耳朵对的浸泡过程，量非常大。

而处于语言敏感期的孩子经过这样的训练，耳朵会变得越来越灵敏。只有听的量足够，才能保证有完美的发音。

专项的听力课程，没有文字，通过点击小喇叭听音来选择，建立声音与图像的直接联系。

                                说

我们学英语最大的痛莫过于学了十几年，考了无数的试，记了无数的单词，却依然是不敢说。真正要实现“敢说”，摆脱哑巴英语，是需要经过模仿到交流的过程的。

语音课程通过先进的语音识别系统，跟读模仿，自然纠音，含自然拼读，如这样yel-low，yellow，分音节朗读，慢慢强化学习者的拼读意识。

口语课程里包括看句子模仿跟读、听音跟读和情景交流三个阶段。学习者必须根据情景判断如何正确问或答比。

如上图：How does the lamb taste? The lamb tastes good, thank you.我们得根据情景来进行逻辑推理，得出结论，还要快速反应出来怎么回答How does the pasta taste? 这种模式是可以有效提升思维逻辑能力和反应能力，这样学过来的句子是可以快速应用到生活中的。

点击小波浪，还可以发现一个超级强大的语音比对功能，进行原音和自己发音的音频对比。机器纠音而非人为纠音，会让学习者少很多压力，不知不觉打磨出完美发音。

为了强化学习者说的能力，每个单元还有一个重点项目，此项目只能电脑上做，在故事情景中应用该单元所学的新表达法。因为真正有故事，确实学习者是感觉在跟场景里的人交流，很容易迁移到真实的生活中。

                                  读

会读，包括识字和能读懂英文绘本小说等阅读材料。

传统英语学习，一开始就会特别重视拼写，要求解除到的所有词句都能准确拼写出来。所以花费大量时间在机械重复的抄写上。

实际上，像英语这样仅由26个字母来构成所有词的语言，根本没有必要在学习初始阶段这样做，我们应该更加注重文字的整体输入。

课程里所有的句子配有地道发音的同时，也配有文字。其中专项阅读课程，没有发音，通过文字阅读来选择。这样的学习让文字像图像一样直接进入脑海，不会是一种零散的单词记忆。配套文本的朗读，也是帮助学习者顺利从图像思维过渡到文字阅读思维的法宝。

                                  写

入门阶段的写，并不是真正意义上的写作，而是拼写，听音拼写单词或者拼写句子。此写作课程能够有效地锻炼学习者辨音拼词的能力，不过比较适合小学高年级以上的学习者，低龄习者的建议学习课程里都不包括这项。适合的，才是最好的！

2. 突破阶段

完成入门阶段的学习后，如果不及时进行听力和阅读的突破，优势也会慢慢消失。我们相信，语言学习，是有一个临界点的，需要我们一点坚持，一点执着，去磨透磨通，然后后续学习就可走上坦途了。我们选择难度较高，但是短小精悍的寓言故事入手，帮助孩子适应语速较快的听读材料，又能更好地模仿其语音语调，进一步打通耳朵和嘴巴关。经过这个突破阶段的磨练，大多数孩子能够直接跳过分级绘本阅读，顺利进入初级英文章节书的听读。

3. 提升阶段

突破阶段后，就进入兴趣引领学习，用英语去探知的阶段了。孩子是可以直接通过学唱英文歌、玩英文游戏、看英文电影等学习，乐享其中。到达这个阶段，外教课，是免费的。比如喜欢做手工的可以寻找手工视频；喜欢艺术的可以看艺术创想之类的；喜欢地理的，也可以找到相当多这类的游戏；学习数学，可以用可汗学院等等。

找对语言入门模式，一年学会一种外语绝对不是梦！

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