亲子教育是一门艺术，而这门艺术的核心是家长的言传身教。

       如果一个家长能在教育孩子时把话说好，把行为端正成为孩子的榜样，那孩子的健康成长就会水到渠成。

       然而，看起来简单的事情于我们的家长来说未必能说到做到。为什么会如此呢？我们可以从两个方面去考量。

       首先，孩子在出现你所谓的偏差行为时，你是否能做到中正？也就是能否做到不偏不倚？第二，教育犯错误的孩子时你能管理好你的情绪吗？很多家长因为受牵于孩子的行为举止，冲动之下，不管一切先把孩子大吼一顿。其实，这样与其说是教育孩子，不如说是家长在发泄自己的情绪。

       那我们该怎么做呢？

       家长在教育孩子时如果要做到中正，就必须要遵循一个基本原则，也就是：把孩子这个人与他所做的事情分开。

       遗憾的是我们的家长刚好相反，往往把孩子所做的事情与孩子的品格结合在一起。我们总习惯在孩子犯错时就给孩子贴一个负面的标签。比如说孩子：这道题那么简单都不会做你真是一个“笨蛋”，一只“蠢猪”等等。殊不知这些语言的暴力最后会把孩子伤害得体无完肤！但我们的家长却毫不知觉，反而埋怨孩子不懂事，更苦恼于与孩子的沟通无门！其实，这一切的恶果只源于我们缺乏对孩子的“看见”。

       要知道：孩子所有偏差行为背后都有一个正面动机。我们却在盛怒之下无视他们内在的渴望，而是“名正言顺”地指责他，套上“不懂事”、“不听话”的枷锁。

       所以， 当孩子出现令你烦心或者不可理喻的行为恶习时，做为我们家长，我们不妨问自己一个问题：孩子这样做是在告诉我什么呢？他是在表达他的需求吗？那他的需求是什么呢？

       当我们家长处于冷静的情况下反省时，其实问题就已经解决了一半，记住：觉察是改变的开始。