——读许翠单《走在对的路上》第一章《觉醒》
本章最重要的觉醒，是把目光真正转向孩子。当作者把工作重心转变为静下心“看孩子”，持续观察幼儿在游戏中的一言一行，慢慢读懂儿童内心，她逐渐走出迷茫，寻找到教育的微光。我深刻意识到，很多时候我们习惯用预设安排幼儿活动，急于主导、干预儿童，却很少静下心倾听、观察。所谓专业觉醒，首先是打破固化的教育模式，放下教师固有的掌控感，建立儿童立场。
“觉醒”不是一瞬间的顿悟，而是持续反思、不断实践的漫长过程。书中提到，在持续观察中不断收获肯定，内心才慢慢豁然开朗。这提醒我，日常工作中也要时常自我叩问：我的安排是满足教学任务，还是贴合幼儿需求？我是否看见游戏里孩子真实的想法？
再次读完这一章，我明白幼教“对的路”起点便是内心觉醒。往后，我将跳出事务性工作的内耗，把观察幼儿、读懂幼儿放在首位，坚持走进儿童的游戏世界，在持续反思与实践中坚守教育初心，稳步走在贴近儿童、尊重儿童的道路上。
