责任心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。责任心是任何事业获得成功的一种宝贵品质，能促使人追求工作尽善尽美，因而能够创造性地开展工作，出类拔萃地完成任务。有一句话是这样说的：“班主任在学校扮演的角色是灵魂的工程师，是一个孩子“三观”的塑造者”，因此班主任对学生的影响深远，是任何一位普通任课教师无法企及的。正因为这项工作的重要性，需要班主任具有科学的工作方法、较强的管理能力和较高的思想教育水平。
班主任工作需要责任心，没有高度的责任心是不行的。要传道，要授业，还要解惑，每一方面都要付出心血，丝毫马虎不得。班主任之所以在学生中有着高尚的形象，就在于言传身教，身体力行，时时处处引导学生，关心帮助每一位学生。
班主任的责任心增强班级荣誉感和凝聚力。班主任是连接学校与学生之间的桥梁，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心体现在上对学校负责，下对学生和家长负责两个方面，对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁与纽带作用，认真落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误，畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种活动和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实，并取得良好的成绩，增强了班级荣誉感和凝聚力。
班主任责任心特别体现在细微和琐碎之处。作为班主任，一定要抱着一颗责任心，经常深入学生，做深入细致的调查研究工作，了解关心每一位学生，把握每一位学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念……可以说班主任的责任心要时时有，事事有，处处有。班主任要有为全体学生负责的思想，要有为学生终身负责的思想，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待每一个学生。如果在工作中不注意方法，那么这样的“责任心”很可能会适得其反，造成对班级体建设不良的后果。这就需要我们正确看待班主任工作的责任心。
今天上午得知我们班语文老师又要做改动，心里就各种担心，害怕的事还是来了……因为频繁换老师对学生来说多少都会有影响，我们必须得承认，老师和老师之间是有教学水平、教学风格以及老师本人的性格等方面之间的差异，所以刚开始的不适应是非常正常的一件事，而同学们要做的就是学会去适应老师，而不是等着老师来适应你。总的来说，换老师会不会有影响要从两种角度考虑，第一种是学生的角度，明白自己最重要的事情是学习的同学，不管换了什么样的老师，都会认真学习。而学习的意志容易受外界影响的人，换老师就会有很大的影响。至于干脆不学习的人，换多好的老师来教都我行我素。第二种是老师的角度，好的老师容易被学生接受，能够激发学生学习的兴趣，成为学生学习的动力，而有些老师就容易受到整个班级的排斥，从而排斥这门学科。由于受疫情的影响，这学期的上半学期孩子们已在家浑浑噩噩地度过，下半学期真不想让他们再因去适应新的老师而耽误时间啦！于是就立即跟年级主任、校长打电话沟通，校长说年轻人有冲劲、钻劲，换老师并不一定是坏事。我明白每个人站在不同的角度考虑问题则不同，所以不管怎样，为了自己的一帮孩子，我总会尽自己最大的努力去争取。
班主任工作是很有挑战性的工作，需要班主任有热情和高度的责任心，也需要讲究方法，做到一张一弛，有分寸，有尺度。我们身为新时代的学生管理者，应该把热情与科学的管理融入到工作中去，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，使这段共同走过的日子在每一位学生的心目中成为最美好的记忆。
