我有个朋友小时候是留守儿童，他属于百里挑一，极个别考出来的人。
山区学校一个班级几十个学生，大部分家庭父母离异，还有一部分父母有残疾生活无法自理。
父母离异率为什么这么高？
多是年轻时没有考虑未来，早早结婚后进城打工，发现外面的世界如此精彩，再难接受孤寂的乡镇生活。
家里爷爷奶奶卖菜，五天赶集一次，一个星期能赚一百块左右，加上低保一百五十块钱的补助。
XHS里对A8A9没概念、嘲讽月入过W的时候，我们没想过，500块一顿的饭钱，够他们用一个月。
下午一点钟就放学，学生到家已经天黑了，因为步行回家需要走4个小时，跟《变形计》里的大山一样。只能从四年级开始上晚自习，只能寄宿一周再回家。
他们会为了初升高的一个名额争得头破血流，甚至去复读。
如今，他的同龄人要么打螺丝，要么折腾小本买卖，要么早早结婚了。
他们也出去过，但难以融入大城市，是一种可以被包装但难掩粗砺底色的感觉。
正如早年间凤姐接受采访时所说，他们在大城市买不起房，只能沿袭父母那一辈的路子，外出务工赚钱、攒钱，然后回家盖新房，为了下一代努力。
至于不知所踪的那一部分人，他们被时代抛下了。
穷不过三代，因为越来越穷，有的直接绝后了。
我高中最好的朋友，以前经常跟我逃课上网。
当老师之后心态变了，她想把每个学生都教好，希望他们考个好成绩上个好学校。
而现在就想把那些想上好学校的学生教好，其他的人品没问题就行。
毕业后我也考了教师资格证，但始终觉得自己不配做个教师。
我问，既然命运是种循环，那学校存在的意义是什么？
她说，学校的意义就是给想要改变自己命运的学生机会的存在。
我有个朋友自己工资很低还一直资助女童，看了以后我也我想把自己的稿费捐出去。
了解情况后，我知道其中有些小女孩成绩不太好，未来可能还是会去打工。
曾有长辈告诉我，不要轻易介入他人的因果。
对这句话我思考很久，佛教说的不要介入因果，或许不是对他人的处境视而不见，只是如果外界干涉并改变了结果，会剥夺掉他们的经历。
往湖里投一颗石头，它会沉入湖底，石头本身不会受益，但它会激起涟漪。
尊重所有人承受自己选择所带来的结果。
