2018年4月6日，山东省首批家庭教育指导骨干教师培育工程-第一阶段基础理论培训，正式开始。
简洁的开班形式，素雅质朴。尤其是酒店前的合影环节，大家簇拥着，在摄影师的指挥下，“男领导，高升一步”，“领导，看这里”……不一会儿，"五湖四海"的学员，成了一家人。
移步会厅。李文军副院长做了精彩的开班致词。首先，李副院长表达了对活动组织者的敬佩，感谢康利颖教授的到来，同时感动于学员的热心参与。
李副院长说，新时代，提升教育品质，建立家校共育的新时代来临了。然后，李副院长回顾了工业革命前后，现代学校教育的发展历程，重点分析了英国贵族教育和现代学校的区别和联系，联系常见的现象分析了中国现代家庭教育迫切形势和面临的问题。
他着重强调，随着社会的发展，现代教育不仅仅是为了吃一口饭，为了某项职业，更重要的是为了适应“人”的发展。因此，打通家庭教育和学校教育，成为新时代的必需。
对于本次的培育形式，得到了李副院长的高度赞扬，并提出了具体的要求。他说：“本次培训，不同于机关培训，更不同于商业培训。我们分了组，建了班，成立了班委会，构建起一个个学习共同体。共同体内，要有共同的价值，形成共同的约定，互相分享理念和做法，互相督促和提醒。”
最后，李文军副院长希望学员们，保持高涨的学习热情，同时注意身体健康。
全场响起热烈的掌声。
一点感悟：
1.家校共育，是经济发展到一定阶段的产物，是社会发展的需求，也是促进“人”发展的必由之路。
2.新时代，家长对学校有了更多的要求，施加了更多的压力，不利于学校教育的实施，也不利于孩子的全面成长。问题，需面对，并尝试解决，要寻找多种路径，培育自己真正拥有“专业胜任力”。
3.本次培训，内容丰富，是真内容；形式多样，培育真。学习共同体的建立，保证了我们学习的目的、过程和效果的统一。
致词结束，重头戏来了。
内容实在丰富，消化消化，再梳理！❤
