一，让我们慢一点稳住，接纳并看见孩子一点点的进步，抓住孩子注意力，用非语言，模仿，轮流的游戏常规来跟孩子互动，让互动有趣。知道行为的ABC原理，用清晰简单符合孩子语言能力的话练习接收性语言。给孩子机会表达语言。互动加入在生活中无处不在，吃饭，生活照顾，游戏玩具社交互动。做家务。
二，重要的提示：
1.你和孩子每一次互动都是学习的机会
2.尽量在情境中去学习技能
3.创造机会和保护孩子的主动性和自觉性。
4.帮助调节孩子的情绪和游戏水平提高学习效率。
5.照顾好自己的情绪，才能更好的跟孩子互动。
三，遇到困难时请回顾：1.语言是否清晰简单。
2.先等待，让孩子先自己去观察解决。
3.辅助尽量少一点。
4.孩子会觉得游戏有趣吗
5.你会觉得游戏有趣吗
6.游戏前抓住孩子注意力了吗
7.让孩子感觉到自然的游戏结果的强化。
8.及时正面回应孩子的每一次努力沟通。
9。学习新技能给孩子充分的练习机会。
重点回顾：本书的大纲，重要的点，遇到困难时的回顾。
