《当你被看到》
今天咨询约练有幸遇到了史老师和张老师。偶体验的是咨询师的角色。
总结反馈阶段，两位老师提到了本次咨询做的比较不错的点：
1.关注来访者做到的点，反馈到的点也是正向的，在来访者认可的情况下以此作为优势资源或成功经验，陪来访者细聊并扩大当事人的觉知。
2.引导来访者思考：假设那种心理再次出现，该怎么利用优势资源去应对？引发思考，使来访者心里提前有预案。
3.收束时让当事人重新梳理过程也是再强化的过程。
这些店并非自己刻意为之，但是，敏锐的观察员老师却特意提出来，她的看到其实对我来说也是一种“强化”，在未来的咨询中我会记得自己曾经拥有过这样的资源，它对我以后咨询谈将会产生积极的影响。
之所以分享自己的感受，是因为想把这种感觉告知身边的家长朋友：如果孩子自己都没有发现的优势资源被您发现了，而且您帮他觉知到了，那么，在以后的学习中、工作中他会不自觉地主动扩大。这种“看到”越多，孩子的自信心就会越强。想通过贬低、打击孩子让他取得进步，那您离自己的期待可能会越来越远。
