2024年12月08日室外境教 -孔庙-孔府 （育人先育己）
第二天的挑战
室外境教的第二天，我的腿因为昨天的9300步而感到些许疼痛。但这并未阻止我们继续探索和学习的脚步。这一天，我们不仅体验了团队合作的乐趣，也面对了亲子关系中的挑战。
印象最深的事情
1. 团队游戏与孩子的挑战
早晨，老师安排了团队游戏。孩子因为想要去栏杆里面玩而被我拦住，对游戏规则显得无法理解，甚至拒绝参与，坚称自己不跑步。团队伙伴们非常给力，他们给孩子仁义礼智的卡片，却唯独缺少了“信”字。活动结束时，老师给了孩子一个“信”字，让孩子感到非常开心，仿佛赢了整个世界。
2. 分享时刻的挑战
晚上，老师考虑到需要提前回去的家人，让我们先分享。我因为17点的火车，成为了第一个分享的人。然而，孩子在这个时刻闹情绪，不愿意我讲话，甚至上台拉我的手，推开老师的麦克风，自己去了阳台，并试图让劝导的老师离开。
当孩子平静下来，孩子问我，我们的礼物呢？
老师说，每个妈妈都爱孩子，我们要一手是爱，一手是规则。我们家的规则呢？
3. 老师的礼物与用心
回来的路上，我看到了老师准备的孟子的书籍和论语的书签，以及回程的点心。这些都是老师满满的用心和爱。我原本只是抱着玩玩的心态参加这次活动，并没有太多期待，但老师给了我很多惊喜，也让我暴露出了许多问题。
尊师重教，尊师重道
作为中华儿女，我们生活在礼仪之邦。我如何教育孩子尊重老师，尊重规则？我是否用商业思维对待教育？认为花了钱就可以按照自己的想法行事？规定的流程是否可以随意不参加？孩子是否认为因为妈妈爱他，就会满足他所有的需求，包括不让我上台分享？
孩子的问题是父母问题的放大
孩子的问题往往是父母问题的放大。我们读了那么多书，参加了那么多教育培训，花费了那么多时间和金钱……在外人眼里，我们母慈子孝，家庭幸福，事业美满。问题一直被修饰得很好，我们自己却永远不敢去面对，只是用忙碌来遮掩。
开智 成家 修德
是时候将焦点转移到自己的内心。四十不惑，我已经到了这个年纪，是时候勇敢地面对这一切了。教育孩子，育人先育己，需要先从自己身上成长。
结语
室外境教的第二天，不仅体验了团队合作和亲子互动的乐趣，也反思了作为父母的责任和挑战。忠厚传家久，诗书继世长。这一天的经历让我更加明白，教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的培养和性格的塑造。
