文 梁树丽
01.
我课讲到一半的时候，桐言终于忍不住开始在下面说话了。
我这几天身体有些不舒服，没有气力和他较真，但是我还是无法忍受课堂上有人和我抢话筒。
按照约定，他来到讲台读诗。
我们会发现孩子们读书就是念，没有抑扬顿挫，全是流水的声音，单调而无感情。
不仅读语文，读英语也是这样，这和和尚念经没有什么不同，孩子们习惯了这样的发音，无论如何纠正，一会就又现出原形了。
桐言读了两遍才算基本上过关，我让他把这首诗背下来，他终于有了事情做，一节课下来倒也背了好几首。
我突然有了新想法，我们应该搞一个诗词大会，给孩子们一个展现自我的机会，绽放出别样的美好。
和教语文的裴老师对脑筋这件事的时候，她很支持，我们换种玩法就会有不同的收获。
孩子们说自己能背会但是不会写，我笑笑告诉他们能背会也很了不起。把要求降低一些，把身子俯下来，我们就能看到美好。
02.
我去教学楼前面签到的时候遇到了张恒，他手中提着大兜小兜，他买了柚子，香蕉和橘子来学校看我。
午休的时候接到了他的电话，他是我毕业了两年的学生，但是总是会经常来学校和我聊聊天。
我教过的学生都知道我的习惯，毕业典礼上总是会有一句话留下：聚散离合是缘分，毕业后不要来校园晃，安心你们自己的学习和事业就是对我最大的爱。
果然孩子们都很听话，尽管这样他们还是能知道我所有的事情，在微信中会留下他们需要说的话。
但张恒是个例外，他依然是那个不听话的孩子。
把橘子和香蕉分给办公室的每一个老师，告诉他，你不是来看我，而是看望咱所有的老师。
和他合影的时候，我才发现这孩子真的长大了。他太高了，高出我一头，曾经的那个小孩子真的长大了，变成了高富帅。
他说老师这张不好，咱再拍一张。
这张照片给了我很大的启发和感动，曾经的我蹲下身子给他美好，今天的他蹲下身子和我平等，定格一个幸福的美好瞬间。
蹲下身子做教育，我们总能收获满满的感动和爱。
03.
晚上我还是去上了舞韵瑜伽。
之前我一直是在逃课，我缺少音乐和舞蹈细胞，大家都记住了动作，我依然一头雾水，于是我决定逃避。
瑜伽老师总是会把我记在心里，她会问大家我为什么不来上课，小梁老师去哪里，请让她来上课………被人惦记是幸福也是无法偷懒的逃避。
再不去上课我都不好意思了。
跟着老师一遍遍地比划下来，我竟然能跳完一个完整的舞韵了，为了照顾我，老师把前面学过的都重新复习了三遍，直到最后十多分钟才学习新的内容。
令人惊奇的事情发生了。
我竟然轻松的完成了平时我做不了的高难动作，而且我的后弯腰动作做的是最完美的。
教舞韵的丹丹老师一直用微笑的表情看着我，一点点指导我的动作，这样的偏爱简直就是精准扶贫，这让我倍感温暖和幸福。
舞韵瑜伽不只是舞蹈的优美，更多的是拉伸和舒展，气质的提升。姐姐们说我来上课最大的收获是被大家喜欢，和我在一起一直就是这样快乐着。
蹲下身子看自己，原来我是如此可爱，不可多得，哈哈！
04.
晚上我再次沉寂国画，我要画一幅水仙送给舞韵老师，她的舞姿优美轻盈灵动，就如同一个仙子在走凌波微步；我还要画一幅石榴送给瑞雪姐姐，成长的路上她一直在鼓励我，督促我，给我温暖和感动；我还要画出大画送给我的恩师和欣赏我的领导……虽然这个过程有些长，但是我愿我手绘我心表达爱。
生活总是美好，画画已成为我生活中最重要的一部分，收到笔墨纸砚我总是倍感欣喜。
抬头，我们看到远方。
蹲下，我们看到全景。
何不，变一种姿势看周围？
一起期待更美好！
感恩！
