妻子对应酬的丈夫说：“天天喝这么多，身体怎么受得了，早晚要喝死在酒桌上“。

妈妈对女儿说：“这大冬天的，你怎么就穿这一点，要是生病了，难受的还是你的身体“。

你是谁？你看到什么听到什么？

你愿意去相信哪个？

心智模式作为一种抽象的综合认知能力，影响着我们去理解这个世界。

即你所看到的，可能只是你想看到的。

在电影《无问西东》中，梅校长告诉吴岭澜——

人把自己置身于忙碌当中，有一种麻木的踏实。

什么是真实？你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起？

有一种，从心灵深处，满溢出来的不懊悔，也不羞耻的平和与喜悦。

事实上，我们能看到一切，却唯独看不到我们看东西的眼晴！

-1- 你觉得自己是一个幸运的人吗？

我们处在一个高速发展的时代，知识同样日新月异。

可为什么有很多人看到周围人显著进步，而自己事业却停滞不前。

自己明明也很努力，却不断身处低谷。

焦虑，在学了很多知识付费之后好像更加呈现常态化？

这样的无力感和挫败感是否周而复始的循环在你心头？

明明早上暗下决心要开始新的一天，到了晚上却发现还在重复昨天的做法；明明前一秒还雄心壮志，下一秒却半途而废偃旗息鼓；明明渴望改变现状，但却不知道努力的方向到底在哪里。

一切想法都可以直截了当地仔细思考，唯独我们用来思考的那个想法不行。

先问你这样一个问题，“你觉得自己是一个幸运的人吗？”

别着急回答。

想想看，我们是不是把不幸都导入到组织中和生活中，以此去寻找不幸运的证据。

很少一部分认为自己是幸运的，因为他已经习惯于在工作生活中，搜寻证明自己幸运的事情。

所以，差距是什么？

你的判断力？判断力背后呢？

对了，这是一道松下集团公司入职的开放问题。

事实上，成长也是一种美好！

只是很多人认知轨道的固化，于是很难跳出归因的局限和偏差。

这就是一种能力，即心智模式。

具有不同心智模式的人在观察同一事物时，往往会有不同的感受或得出迥然不同的结论。

简单来说，心智模式是我们对一件事、一个情况、一个活动或一个概念的看法和视角。

这是一个根深蒂固的假设，它影响着我们对世界的理解和我们的行为方式。

-2- 是我自己不够好吗？

时下的社会，仿佛一切都被按了加速键。

明明别人是来和你聊天的，你直接说，说重点。

电视剧是45分钟，你却设置1.5的倍速美其名曰可以看更多。

知识付费了很多内容，但一直抽不出时间，反倒直接问老师要PPT原始课件。

结果是，问题变得越来越多，我们越来越焦虑。

问题——焦虑——学习——问题——焦虑。

仿佛这也是一个无解的循环命题了。

当你不知道自己真正需要什么的时候，得来的大部分东西，恐怕都不是你所需要的。

当我们无法清晰的理解自己的时候，仿佛脑海总有一种信念在提醒自己“我不够好”。

于是，我们向外去寻求。

就如同一个空杯子，总希望用更多的水把自己充满。

但真正的问题却是：杯子的底部是漏的。

《心智成长》一书则提到了重点——概念与信息污染。

第一阶段，我们的学习停留在简单认知和逻辑的自洽阶段，令自己产生进步的错觉。

第二阶段，我们基于自己的偏好选择性地获取概念和信息，去证明一个自己已经认为对的结论，比如吸烟对健康没有危害，毕竟也有人抽烟却什么问题都没有，人还有自我的洁净功能系统。

最后的最后则是，我们还没有真正搞清楚是什么，就急着去分析为什么和评论怎么样！

所以，焦虑与学习反倒成为很多进入社会后的成年人很容易进入的状态。

大师冯友兰说过，人往往需要说很多话，然后才能归入潜默。

从《心智成长》的内容中，我们得知——

一个人真正的进步和成长应该伴随着“能力的持续提升”、“动力的升级”和“心力的增强”。

学习也不只是知识和经验的增加，也不是看问题更加清晰、处理问题的能力更强。

而是一个人综合实力的提升和整体状态的改善。

美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔.德韦克在《终身成长》更加明确提出了成长型心智模式和僵固型心智模式。

比如大部分家庭从一开始就把眼睛盯在可以看到的地方。

选择好的胎教、幼教、小学、中学、高中，直至考取国内外优秀的大学。

然后呢？

家长们就觉得剩下的路孩子们就自己会走了，殊不知人生永远没有停止的一刻。

所以在僵固型心智模式的影响下，他们无法接受失败，掩饰、封闭、暴躁、极端，之后就是我们看到的很多社会性悲剧新闻。

反观成长型心智模式，则一直是走在终生成长的道路上，努力、奋斗、累积，更加愿意尝试新生事物，拥抱新变化。并且认为在此过程中的错误和失败都是在所难免的。

于是分别持有以上两种心智模式的人，选择什么样的心智，就能过成什么样的人生。

-3- 如果你里只有一把锤子，那你看什么都是钉子

实际上在很多企业里，问题有诸多。

然而，所有企业里的问题都是人的问题，所有企业里人的问题都是老大的问题，所有老大的问题都是他心智模式的问题。

而他们的心智模式都是隐藏起来的，更是不容易被察觉到。

这种不确定却在左右我们着的思想和抉择。

比如消防员，老手消防员看到一个火灾场景，就会通过心智模式去推断什么物品导致了火灾，并大胆预测接下来最有可能发生的事情是什么。

而菜鸟的消防员只会看到当下的情形，如大火蔓延的态势等。

我们说实践出真知，心智模式也是个人在长时间的实践后得到的经验，并且稳固地保持在记忆深处，对我们的判断和决策有着巨大的参考意义。

作为成年人，我们在接受教育训练之后，在面对外部环境发生变化时，大脑会自动做出分析和判断，同时内心也会投射出我们的自然反应。

比如在单位中，面对上级紧急布置的额外任务，不同思维模式的员工表现出的行为。

消极思维模式的员工认为你根本是在刁难我，我的份内工作已经完成了，为什么还要故意加派任务呢？

积极乐观的员工认为，这是上级对自己能力的认可，临危受命可见，这是一次难得的挑战和机遇。

其实这都是可以通过心智成长的刻意训练，去达到心脑一体，通过“心”来用“脑”。

这样，当我们在面对外面世界的时候，就会既有逻辑和理性，也会有感性和直觉。

因为真正操控效果的是一个人的情绪模式！

我们只有反复通过对自己心灵反应模式的认识和学习，获得更为根本的进步。

逐步解开生命的真相，一步步走向和接近终极智慧。

有句话讲得很发人深省：如果你里只有一把锤子，那你看什么都是钉子。

但如果，我们手里既有锤子，又有螺丝刀、有起子、有扳手，那解决问题就方便很多。

人生是来学习的 ，学习也是人生的意义。

心智成长则是应对外界变化的唯一方式。