遇见最美年华的ta(1)
遇见最美年华的他，时年他16岁，我刚刚大学毕业就带领着一帮少男少女开始高中语文的学习。
学生们稚气未脱 ，自己也很青涩。上课时尽可能调动自己所学，为他们讲清楚每个知识点，课下也陪着他们举办各种活动，也会催交各类作业检查各种背诵。
于是完不成任务的黎同学就成了我紧盯的对象，发现早读课走神，就罚他到讲台上站背，他不好意思背朝大家，我说让你面朝大家，哪个才是你的面，大家哄堂大笑。语文课上被罚站也成了家常便饭，自己也没有找他细细谈心，只是以罚促学，效果并不明显，渐渐就对他失去了信心和耐心。后来听说他父母都是医生，高考后他去上了一家医科专业学校，从此没再见面。
再见他已是10年之后了，带孩子去看病，他正好在某个科室做实习医生，见了我甚是亲热直喊老师。给孩子做检查时，巧妙调动安慰孩子的情绪，运用仪器拍出了清晰图像，他的指导老师直夸他胆大心细，是块做医生的料。慢慢地他越做越好，10年之后被任命成了科室主任。
在旁边观摩他给病人治病，那样细心体贴，耐心交代，事无巨细，并且会给患者专门写个条子来提醒注意，我看到条子上那端正认真却嫌拙劣的字，百感交集。为什么当年我没有这份细致、认真与耐心呢？语文老师该为这字体担责吧？遇见他在最美年华里，却留下了遗憾。
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